womany 教育好重要编按:
为塔利班政权底下的女性发声的马拉拉说:“只要改变教育,一切都会有希望。”MIT Sloan 的面试官也提到:“改变教育才是提升人民素质的根本。”我们特别邀请到常驻德国的特约作家MUCstyle 来和我们聊聊德国教育体系如何培养德国人多元思考的能力,以及德国可以这么强大的根本原因!(延伸阅读:芬兰教育这样改,越多元越平等


 

暑假时收到 Womany 主编寄来的 PTT 连结,主旨为【为何德国可以这么强】。内容谈到德国教育体制与环境,以及政府、企业团体如何给予德国莘莘学子强大的辅助等,主编问我这是不是真的。女儿刚升上二年级,自己在德国居住的时间才要满九年,不算久,对德国政府的教育系统、企业如何辅助毕业青年就学等措施我不甚清楚,不过从女儿这五年(幼稚园三年以及国小两年)的受教环境、还有从亲友听来的对话间,这篇 PTT 文章已经几点不属实,所以我不把文章连结加入以免将错就错,让不明就里的读者也弄糊涂了。

主编问,那情况到底是如何,有没有机会深入了解一下呢?我想,藉着这个机会“采访”自己女儿的班导师,应该不失为一个好点子,我这个做妈妈的也可以第一手了解女儿的学习环境以及体制。开学过后,跟老师说明了源由,预约了访谈时间,以下是我们对话内容的整理。

老师今年二十六岁,是教学生涯的第二年。(我心里一算,女儿新生一年级时,老师也是教学新手,不过在开学亲子座谈上,老师大方稳重的态度,令人瞧不出新手羞涩的端倪。)在中学毕业之后,通过了中学毕业文凭考试,顺利进入了大学。从小,老师功课就很好,也学习音乐多年,加上喜欢和孩子相处,使她有了当老师的念头。大学毕业之后必须实习两年(所以现在是老师实习的第二年),两年期间,每一年都必须填写教学心得报告作为评鉴,报告内容包括,这一年之内的教学方针、进度、学生反应、校外教学计画等。两年实习时间之后,一直到四十岁之前,每隔四年会有教育部的人员前来考察,作为评鉴资料。

在德南,老师,不是大学毕业之后就是老师,这个职业是一辈子的学习与谨慎所累积而来的。

一般说来德国学校在校内整修设计上以简单干净为主,没有特别订制的家具、也没听过有哪间市立学校加装冷气,夏天时如果温度超过一定程度,班导师可以自行决定放假、取消上课,以确保学生神智清醒、以及健康状况。

每个班级外头每个学生都有自己的衣架位置,可以挂上外套、雪衣或是雨衣等;也有放置换下来鞋子的小位置,然后穿着干净的室内拖鞋进入教室。通常来说每个小孩平均有室内拖鞋、休闲鞋、运动鞋或是韵律软鞋、雨鞋、雪靴、凉鞋等因应不同季节和状况来换穿。(延伸阅读:为什么他们不穿名牌,却比你有型?


校园内,色彩缤纷,装缀着由学生们自己动手做的劳作以及画作。

老师提到,每年每一省的教育部(德国总共有十六个不同省份)会提供新的一年的教学计画给老师做参考,内容有教学进度、参考资料、教课书订购选单等,大大小小不同方向与方针等建议。(延伸阅读:亲密是教养的起点,教孩子好好玩

在德国没有统一的教课书,即使同一个学校同个年级不同班级的学生,使用的课本都有不同。在上面图片中的教课书大约已经有二十年之旧,你可以看到在封面上有三个金发小孩开心地玩着、讨论着。老师说,这本书现在已经禁止使用了喔。禁止?是呀,三个金发孩子?教育部希望给予学生们有更宽阔、更平等的视野,所以现在的教课书上如果有孩子的图片或是照片,会希望有不同体型、种族、外型以及健康状况(比如近视、特别瘦小或是过胖,带牙齿矫正器等)以及性别的孩子,不让教课书带出过于理想化、均化的狭隘视野。(延伸阅读:当台湾位于亚洲的全中心,你更新自己的世界观了吗?

以所有不同省份来评比,德南(Bayern)是所有德国省分里孩子们较度程度最好、最高的。为什么会有这样的差别呢?这全端看每一省教育部的不同方针与目标呀。老师笑笑地回答我。

上面这两张照片中的课本,则是现在可以选择的范围之一。老师说,她很喜欢这样的制度,并不特别麻烦,因为可以选择自己喜欢的排版方式、颜色的教课书,是件令人开心、上课起来更有活力的小动力。每一学年之前,在安排教学进度上也使老师感到开心,看到学生们依照自己安排的进度学习、循序渐进是很有成就感的事。让我也理解了,女儿在一年级开始学习字母时,并没有从A到Z按照顺利学习,老师是跳着教的呢。(延伸阅读:学习是为了自己

不过老师也说到德国教育体制上令人诟病的一点,那就是在基本小学四年之后,就必须依照学习成绩来分发志愿,决定是上高中、职校或是基础学校。

对于一个十岁多的小孩来说,是很吃力也很不讨好的一个起始点。当然在日后,没有上高中的孩子如果在一般职校或是基础学校成绩良好,还是可以参加考试转入高中,不过相对的就会花上比较多的时间来做自我认知与学习。在德国,并不是百分之百每个人都有大学毕业的学历,很多只有职校或是基础学校的文凭;也有许多例子是在工作了几年之后,才又重新点燃求学的欲望,考试进入大学。

我认为,每个体制都有两面;同样的,相同的事件都使人有不同反应与意见。常有人说欧洲的教育系统开放、灵活,我不反对,不过这也许代表着较为松散,一不注意便容易使自治能力较弱的人迷失方向

从自己女儿身上看到的,我想她目前处在一个快乐、有发挥空间的成长学习环境里,老师会给家长书单(不过我发现不是每个父母都会陪孩子们一起看书),从小学一年级开始有三天两夜的户外教学、孩子们可以自由选择课后才艺(比如说园艺、烹饪、绘画等科目)。每天女儿下课,我第一句总是问:今天好不好玩。好玩了,才会开心,开心才会继续学习。

一个母亲与老师的对话,和你分享德南的教育体系。

 

MUCstyle与女儿的真情对话
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