最近在准备投履历的你,可以给自己一点点时间,盘点你的能力值是否足够!一起来看看什么样的心态在职场最吃香。

六、七月是广大大学生的毕业季节,同时也是他们成为新进员工的时节。职场对他们而言,是一个全新的体验,在《20几岁就定位》一书中提到,不要先想你做不到,而是要先想怎么做到;不要先想别人没做过,而是要想到需要具备哪些条件;不要觉得目标高不可攀,而是要直接去接触那些可能提供资源的人。到底进入职场需要注意哪些观念?拥有哪些技能?以下6点是作者希望能提供给新鲜人的基本功:

1. 建立对成效的认知

在学校中,以考试为学习的终结点,在公司里,则以成效为衡量的依据,因此,首先要明白对自己工作的目标与要求,并找到学习的标竿和努力的方向。在开始的时候,为了尽快适应这个过程,必须比别人勤奋,且认真地学习,才能有超出其他新人的突出表现。(同场加映:职场里的“孙子兵法”:新人没有抱怨的权利

2. 建立创造观念

在学校里,老师讲课、安排作业,就连所谓的“思考题目”,很多都是老师已经在课堂上说过的,只是换了一个场景而已。然而在工作中,很多事不是单纯地问人的问题,需事要在工作任务下达后,多做点研究功课,并提出自己的模拟对策,再有不懂的才去向人请教。在这其中,自己的构想、尝试与设计占了很大的一部分,即使方向并非完全正确,但这会给同事们留下“肯动脑”的印象。

3. 观察法

假定自己只是一个旁观者,注意对公司很多事进行观察、记录、思考,甚至是反思,这样的用心会让你比一般人更能超然地面对问题,也能让你中立地看待一些同事、主管和你的交往,有些不愉快的经验甚至也因此变得能够容忍。这将帮助你培养一个很好的理性心态。

4. 从“同情观”到“同事观”

我们私底下交往的方式是喜欢和人们成为姐妹淘或拜把兄弟,喝点儿“革命小酒”,吹点儿“革命小牛”。但在公司里则不同,就算我们不喜欢某个人,我们还是必须和他一起工作,或向他学习业务。公司是一个做我们喜欢和应该做的事的地方,但不见得是与我们喜欢的人一起共事的地方。

5. 主动学习

学习是同学们在学校里的主要任务,安排课程则是老师们的工作。虽然在公司里也会有培训与组织学习,但更多的是与业务相关的知识和技能,因此,我们必需须对自己的学习有系统地组织与规划,才能真正让自己成为持续学习的人。(和你分享:主管不说,但你一定要懂的事:学会主动报告进度

6. 尊重体制下的直接沟通

在学校谈天说地还好,但在公司里评论主管和同事,往往会有后遗症,所以,新人最好不要在背后议论同事或公司的长短,如果遇到老员工这么做时,可以聆听,但不要参与表态。遇到问题可以公开说,或者以书面提出意见,即便如此,也要多掌握实际的情况,而不是情绪化地发牢骚。

就算了解了以上的基本功,我们更要知道最重要,也是最关键的,老板喜欢哪种员工?《20几岁就定位》归纳出以下5点:

1. 老板喜欢具备独立思考能力的员工,他们对许多困难的问题上有比较细腻的描述,并能根据自己已有的知识与搜集到的资讯,提出有价值的解决方法。因为老板不见得对任何问题都能有快速的决策,而且很多时候,下属若能提供一些选项给他参考,可以减少他的决策压力。

2. 虽然事情不容易做,但不会轻易地喊苦,尤其不会当众叫苦,因而影响到集体的情绪,或者煽动集体情绪,而形成对老板的公共压力,而是表现出积极去面对的勇气和实际的行动,这样一来,老板能够比较从容地思考,并分散处理问题的压力。

3. 在获得的授权范围内谨慎行事,尽量不逾越授权的范围,而在重大授权上,即使老板让你可以方便行事,你也要懂得在行动后报告和备案,这会为老板树立威信,并成为管理其他下属的典范。

4. 在最大限度内加强成本控制,即使是合理的预算空间,也要尽量控制支出,并将此类成效总结,然后加以汇总和报告,并在公司内推广。老板都喜欢比较好的投入产出比。

5. 在可能发生争论或责任推诿的事项上勇于任事,在模棱两可的事项上则不斤斤计较,如此可以提醒老板你的贡献,但也不会过于争利,甚至会主动表现出利益让渡的行为。大部分老板都喜欢自己主动给予,而不喜欢被员工强迫给予。(一起来看:回馈而不是批评!卡内基教你职场正向沟通术

听起来,这样似乎让员工付出的成本过高,但上述行为往往使你显得与众不同,进而脱颖而出。很多时候,我们注意了与群体的行为一致性,却也同时模糊了自己的独特性。当我们有了独特的表现,并且付出了相应代价后,我们就比较大可能和其他同事产生差异化,假定在此条件下,还是不能得到适当的回报,则可以考虑工作的转换。这类行为和特点通常更能得到管理阶层的赞赏,所以即使在A地不能得到很好的发展,在B地也有可能受到欢迎。

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