常态不应该是一种决定人价值的标准,常态之外,我们期待可以更自在的活。

全美最大的网路购物商城亚马逊网站(Amazon.com)上星期在网站的玩具分类界面做了小小的更动,以下图片,你发现了什么呢?

是的,“男孩”与“女孩”的性别标签被移除了,没有“Gender”的分类栏,看起来是不是更有亲和力呢?

当然,并非“性别类别”的所有痕迹都在亚马逊的玩具与游戏分类消失。目前网页上还有许多连结至“男孩玩具”与“女孩玩具”的点击处。让我们来看看点击进“男孩区”与“女孩区”的个别景象。

男孩的玩具:

女孩的玩具

不难发现男孩与女孩玩具里的性别刻板,亚马逊的“去除性别标签”能够一举解决的玩具的性别政治吗?当然不可能,假使你在为女儿挑选礼物时还是希望她能拥有育儿组合、主动决定女儿应该喜欢粉红色,那么,孩子们依然可能活在你的单一想像中,这扎根于我们的文化、历史。“玩具的性别议题”对许多人来说已经是老梗,但我们很难不发现身边中无处不是被切割过的“选项”。每一个选项都象征了一种符号,就像华人传统的“抓周”活动,若你家的男孩拿了锅铲,你可能会皱着眉头,把它放回去、告诉他:“不,宝贝这不是你想要的。”(同场加映:

玩具的符号

一个男孩捡起一根棍子把它变成了枪,我们告诉他暴力不是答案。一个女孩想要一个玩具炉,我们告诉她,她需要更伟大的梦想。彷佛孩子抓起一个玩具,就像捧起他整个人生。

“玩游戏而已,认真就输了?”可是对更多人来说,玩具的世界是很严肃的,男孩被社会设定为保护与捍卫的角色,他们需要成为英雄,从幼而时期家长们都心急着教育他如何成为一个“真正的男人”,所以当他想要进厨房帮忙妈妈、玩起面粉,通常会得到“你先出去玩,等会买最新的钢铁人给你”的答案。另一方面,小女孩的童年常变成一个长期的“淑女养成班”,比起踢足球父母更希望她坐着弹钢琴、平平和哥哥一样翘脚看电视只有她会被打大腿、她不喜欢穿裙子于是怀疑她是同性恋,我们希望她总是优雅的、温顺的、体贴的、活在安全的社会期待。(推荐阅读:

“拥有‘双性化’特质的人(意指“刚柔并济”)具有较佳的生活及人际适应能力,也是一种较健康的性格特质。‘双性化’的人能够视不同的情况表现适合该情境的合宜行为,而不受限于自己的‘生物性性别角色’,也不受限 于自己天生的‘弱点’,既能主内又能主外,既能刚强又能温柔;才能在未来复杂多元的生命旅程中,游刃有余。 ”——黄囇莉,(1999b)。差异与平等的辨证-两性平等教育基本概念之厘清。载于:跳脱性别框框-两性平等教育教师/家长解惑手册(页 9-25)。 台北:女书文化。 

那些特质为什么只属于单一样貌?或许我们应该停止分配孩子眼中的世界价值观,为什么你的孩子一定要那么“正常”?你眼中的“正常”标准又是什么?用性别去分化每一件事物,奇怪的到底是孩子,是玩具,还是标签本身呢?玩具世界的游戏规则,是谁写下的呢?

分类没有错,错的是你以为自己只能属于一种分类

因为有“分类”,让我们的世界更有规则的运行,让生活轨道迈向一种“正确的途径”。但是,并不是每一个人都属于一种答案,我们习惯了“一对一”的选择关系:我想成为社会理想中的人、拥有足以被称赞人生,的所以我必须透过他们认可的特质去完成自己。这样深植在脑海中的观念也常把人刻画成没有立体情绪的漂亮明信片,你在人生风景添上了许多美好的颜色,却忘了在背后写字。写下自己,我可以是个喜欢炒菜的漂亮男孩,我可以是个超爱打 lol 的鱼干女,我可以成为我自己。(嘿亲爱的:

不怕我和世界不一样,因为我们的的确确都是完全的差异个体。也换个角度想,或许我们要学习的课题不再是“尊重差异”,而是“拥抱差异”,“尊重”永远是疏离的、旁观的,多一点温度,就是拥抱了。

那个温度是你放下自己去倾听别人,同时也让别人触摸你的不一样。放下,是先除却所有你贴给自己的标签、放下你为自己树立的身份、放弃上对下的绝对关系、放弃“批判”的高度。

放了这些,当看见自己或他人不同于常态的特质时,你真的不害怕了。不怕,你该允许自己用喜欢的方式活,不论你的性别认同、性倾向;不论你刚强或软弱、不论你喜欢做男人、女人、甚至你不愿被定义。生存的命题,你该替自己提笔,也放手让他人书写个体的生命脉络。

让孩子去理解他的世界,让孩子拥有刻画自己模样的能力与权力。亚马逊网站的“去性别化”跨出了一小步,或许很像阿姆斯壮登入月球的那一小步,对于这个宇宙我们仍怀有许多未知与偏见,可是啊,当我们察觉到那月亮表面的不匀称、看见性别议题里的分歧,并且愿意往前走一步,我们的下一代、下下一代,也更可能接近理想的平等一点点。我想像有那么一天,男孩可以放心流泪了、女孩可以安心做自己的英雄,蓝色跟粉红色不再吵架,玩具,也终于得到了自由。(你会喜欢:

 

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