亲子专题,和孩子聊聊,还给他学习的自由空间,学习不分高低,主科与术科都是我们该更了解的世界。

女儿的读书态度与我自身小时候如出一辙,有点小聪明,但是领悟力不是特高;如果照着课堂上的进度复习,成绩保持在中等。以许多父母亲的标准来说,有时候的确令人捏把冷汗,是该多多催促加强。不过,我很欣赏女儿在美术、工艺课上所表现出来的兴趣,除了按照老师的指示操作绘图之外,也总有自己异想天开的想法,另创天地。

平时周间傍晚复习完功课,女儿在大大的餐桌上摊开画画或是剪贴的工具,桌面满满画笔颜料、剪刀胶水,一双手给黏的、画得脏兮兮。一直记得在她六岁之时便以影印纸拼剪出立体的空间建筑模型,那是我十八岁上了大学之后才开始学的本事。接着几年下来,立体的模型、玩具以逼真的尺寸做出缩小版的模样,往往令我心底大呼孩子在年幼时期的细腻心思,与天马行空的无上限尺度。

三年级下学期放寒假前,第一次的成绩单颁发前夕,我们都殷殷期待十分紧张。德国教育学制到四年级为基本阶段,五年级开始要上高中、专科或是职校,最重要的决定因素便是三、四年级的学期总成绩。成绩好直升高中,将来可直接考大学;成绩差点的进入职校,则接受就业辅导的体制,以后再要考大学得多花几年时间补齐主科上的不足。

成绩单拿了回来一看,主科平均分数在八十分;不意外地,其他术科分数都很高。女儿很开心得意,因为最心仪的美术课拿了最高分。面对成绩平等的主科成绩,再看看女儿兴奋的神情,虽然美术成绩不能帮助她前进基本高中的求学之路,纵使也希望主科分数可以再更好,不过当下并没有多加解释为难。我从小就不喜欢读书,除了对语言的兴趣之外,就是随手涂鸦,一直不相信压力教育的我,又岂能强迫自己女儿只能读书,遵守只有会算数学、写好作文才能有好的人生呢?亦不想给予以偏概全的错误观念,谁说数学德文比美术工艺来得更加重要呢?

顺其自然吧!好简单的四个字竟在当母亲的我的胸口沉得透不过气。不过面对更健康的人生观念教育,我会继续以均等学习的态度来辅佐孩子的学习之路。面对课业,我陪着女儿对应着老师的教学进度跟着复习,以自然生活学习的方式融入教科书。面对更辽阔的眼界,我想继续看她以小巧的双手拼贴出精彩的想像世界,让她与世界的对话不只局限于语言或是数字;这是身为母亲的我可以尽力维护并且给予的。