被大人扼杀的创意，我们都曾有过的艺术梦

我们在很小很小的时候多少都幻想过要成为画家、音乐家、篮球员、明星，后来慢慢长大了，父母和现实告诉我们这不太可能，于是我们放下手中的画笔，开始学心算，不再参加歌唱比赛，只敢在浴室里偷偷哼歌，然后打一支安全牌的人生，可能没有因此而不快乐了，只是或许措失了可以更快乐的机会。你有没有想过？你可以拥有不一样的人生。如果当年你的国文老师不要阻止你在伟人的照片上涂鸦，如果当你在台上念出作文时同学没有耻笑你的太空梦，如果你没有放下你的画笔，有没有可能，现在的你，已经超乎你的想像了呢？

推荐阅读：不谈梦想的梦想实践家：林弘全

我相信每个人都有创伤，而我相信面对创伤最好的疗愈方式就是书写或是重述。

图片｜来源

是的，别看我是插画家，好像画图不是难事，但是我坦承有艺术创伤。

小学时，我是班上和老师公认画图不错的学生，教室后面布告栏贴的有一半都是我的图，但是，某次在班上遭到老师公开的讥讽，从此烙下严重的“艺术创伤”，这么多年来，碰到无数的人，大家都有相同的“艺术创伤”，也对艺术敬而远之，“我不会画啦”、“我画不好”、“我是艺术白痴”、 “没有艺术细胞 ”等都是这些人的标准推托之词。

推荐阅读：荷兰的孩子为什么这么快乐？

本是善良单纯的孩子，自从那次的屈辱，彷佛在路上被人打倒了，从此以后，我再也不能够把自已拼回原状，少了一块，我终生寻寻觅觅，仍旧找不回⋯⋯。我曾以为自己能驾驭这个世界，能左右自己的一切，只是有人总是会反对，你问我是谁？唉，不谈也罢，罢了，总之，我就走出去了，走出家门，去了外面的世界，然后发生了许多事，遇见许多人，有好人，也有坏人。
对啊，坏人，坏的让我想起来就牙痒痒，于是我被打倒了，身上少了一块东西，我不知道那是什么，总之就少了一块东西。（推荐阅读：你不需要总是坚强：五个面对脆弱的方法）

图片｜来源

后来有次看到某作家在某文学杂志上，谈及小学时受过的“艺术创伤”：美劳课要画“最喜欢的动物”，他向同学借来十几支尺，认真地想把大象溜滑梯，按照原尺寸画下来，可是老师却叫他重画，他却执意不肯，最后老师说了“搞什么大像啊！”，恶狠狠地打了一巴掌，结果这位作家哭了，还决意转学。而他的“艺术创伤”非常深：往后不肯踏进美术馆半步，因为连不小心经过美术馆都会胆颤心惊，怕里面有人会跳出来打他一巴掌。

推荐阅读：孩子犯错时，这三句话千万别说！

还记的那支广告吗？小学老师发给每个同学一张画纸，要大家画“最喜欢的动物”，有人画独角仙、长颈鹿、哆啦Ａ梦，但有个小朋友一拿到画纸，就把画纸全部涂黑，然后立刻举手要第二张画纸、第三张⋯⋯。
老师觉得这个小朋友有问题，于是请他的父母来，但他们也不知道孩子怎么了，于是请来医生和教授，没想到大家束手无策。小朋友后来住进医院，但他还是一直画，还是黑鸦鸦的一大片。（你会喜欢：孩子教我的十二堂课第七课：相互尊重）

有一天，老师发现小朋友的抽屉里有一个拼图，他突然想到了什么，拿着拼图就往医院跑。影片最后是在体育馆，老师、父母、医生、护士、教授都来了，他们把小朋友的画一张一张拼起来，最后他们拼出了一只巨大的鲸鱼，一幅按照实际大小尺寸画出来的图画。（我们要学会：给孩子自由）

可是，这些年下来，尽管受到委屈，我还是没有一刻放下画笔，我用创作抵抗外界的质疑，面对我的创伤，我知道想要走出去，就得好好疗伤。

唐立淇老师说“整个七月都是对抗魔头的好时机”，七月还剩十天，好好面对吧。