womany 编按:
womany 驻德国的特约作者 Mucstyle 总是为我们带来她和孩子之间互相成长的故事。为什么孩子以为苹果没有果核?让孩子提早认识这个真实世界让孩子从小尊重同志爱,我们从文章里,也感受到一个母亲对孩子最深的爱以及挣扎,有时候爱,是记得适时放手,让孩子自在成长。(同场加映:从老外父亲身上看到的四点长处


国小大家都上过几学期书法,某年暑假我也在才艺班参加了国画班,不过我对直直拿着笔写字的艺术实在不懂得欣赏,很快失去兴趣。我记得大人说过,如果写的一手好毛笔字,那么硬笔字也应该很硬挺同样俊丽;我的父亲相信此道理,不过他舍弃了毛笔字那道练习功夫,从小让我拿钢笔练习。他深信:“一个人字写的好看,人品也才端正。”

我的手写字在渐渐长大之后,获得许多赞美;当然论人品,我绝对相信自己、给予正面评价,所以父亲那套理论,我也举双手赞成。没想到后来自己女儿不需要练国字,倒是写起ABC,那么字还练不练?

女儿现在国小二年级,在德文方面已经进入短篇作文的练习阶段,当然单字的练习也没有少,一个字一个字写都是必要的。德国教育希望家长不要太过修改、订正学生们的家庭作业,这样一来如果孩子们在学习上有困难、无法顺利自行完成作业,老师也有蛛丝马迹可循。这点我明白,不过身为一位亚洲妈妈,稍稍过目一下功课内容、并且把当天的教学课程再和女儿复习一次,我觉得有这个必要。因为教育体系的关系,在德国的幼稚园阶段是不让孩子们拿笔写字的,直到国小一年级才让学生们拿笔练字,而且是从ABC字母教起。一年级的功课,我对女儿的字体从不要求,因为细嫩的小手才刚刚适应铅笔以及较长时间的桌前坐姿,过多的要求有点太苛刻。不过升上二年级,对女儿在作业本上的字体则有了不同看法与态度。(德国为什么这么强?另类教育,让德国的孩子不一样

每天晚餐过后是我们的家庭作业时间,(女儿中午放学之后则到学校的安亲班,安亲班里有写作业时间,通常女儿到家时作业也都写完,而我进行检查部分。)作业本一翻开先看字体是否端正。我相信,从写字的字迹可以看得出来孩子当时写字时的情绪,是否按部就班撰写,或是急着把功课写完、潦潦草草。面对潦草的字迹,一开始是口头劝说,经过几次劝说,如果还是胡乱写,草草挥笔,那么我二话不说拿起橡皮擦把字擦除,请女儿重写。刚开始女儿很不高兴,好不容易写完的功课不管对错还要从写一遍,简直晴天霹雳。一阵子下来,女儿学乖了,一开始就好好写免得又重写浪费时间;或是要检查之前她自己先检查是否需要重写一遍。( Mucstyle 和孩子从喝茶里体会的做人道理

这次放年假之前,女儿领回老师修改的作业本,上头老师评语:‘很喜欢阅读你的作业,阅读漂亮的字体是一种很舒服的享受,请继续保持下去。’这天女儿很开心,很骄傲。我想,我们两个心里都明白,这下子重写的功夫终于有了点小小的回偿。从此过后,女儿心甘情愿把字体写的端正,就算偶尔重写,也不再有怨言啦。

女儿的人品,自个儿作母亲的我依她现在的年纪还无法下定论:不过我始终相信,写字、练字是一种修身养性的行为,应该错不了。(也来看看:写字让生命更美好的5个关键

 

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