女儿学校开学正式上课的第一天,老师给了一张小小的测验,让孩子们收收心。放学后她把考卷拿给我们看,错了两题,老师的评语是:很好。

错了哪两题?有一题粗心大意,拼字错误;另外一题题目是:苹果有没有果核?这题女儿没有作答,留空白。

我说,苹果有果核呀,你忘啦?

果核?甚么是果核?女儿回问我。

我这才想起,每次家里吃苹果,我总是把苹果一片成八小块,中间的果核也都切除得干干净净;女儿好像真的对果核没有甚么印象哪。这么说来她这题无法作答就完全是我的错了呀。(延伸阅读:让孩子提早认识这个真实世界

当晚我细细回想,生活中我是不是还有甚么事情做得太完善了,以至于对她的认知与学习反而造成的阻碍?我还记得女儿刚上幼稚园时,学校老师针对我这个亚洲妈妈事先打了预防针,希望我在学习上对老师有信心,放手让孩子接受老师安排的教学进度。不过面对很多德国妈妈的同时,我似乎还放手得不彻底;我怕这个、担心那个,我总是想,如果...且如何。

以前听过一些故事,说是有些孩子在父母过度保护下,就连绑鞋带、扣扣子等这些生活基本动作都无法自己完成;养成了饭来张口、茶来伸手的坏习惯。没想到女儿上二年级第一天就给了我自己一个教训,我安慰自己,还好,还不算太迟;放手不放担心太迟,就怕我们甚么都想到了、甚么都做好了,那么孩子们连试着自己动手、思考、学习认知的机会都没有了。(延伸阅读:身为母亲应该要知道的事:学会等待与失去

女儿的开学测验,等于是给我上了一课。自以为的好意,却让女儿失去了一个日常生活基本常识的了解。太好了,以后苹果、桃子、凤梨、奇异果、芒果通通外皮洗一洗就好了呀。妈妈放假,让孩子们多多自己学习啰。

 

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