“Teach For Taiwan 为台湾而教”有感节展览盛大亮相，“跨界对谈”直面教育政策核心！

“为台湾而教（Teach For Taiwan，简称 TFT ）”年度教育盛事“有感节展览”强势回归！

TFT 自 2016 年开始举办的年度特展，盼邀请社会大众共同关注教育不平等议题，自去年起将系列活动定名为“有感节”，已累积超过 10 万实体参与人次。

今年“有感节”的展览以“最高品质是静悄悄吗？”为主题，以双层楼空间，展示八大主题区域，将高需求地区教育现场多元面貌重现于展区，参与展览的大众可透过八大主题区域的不同角度贴近高需求地区教育现场，感受教育现场的孩童、TFT 计画成员、校友、学校与社区彼此激荡出来的成长轨迹，思考心中期待教育最高品质的样子。

有感节展览即日起至 9 月 29 日于华山 1914 文化创意产业园区中 4B 馆展出，邀请民众免费入场，感受教育平等的重要性。

图片｜为台湾而教 提供

TFT 执行长施惠文表示：“过去十多年 TFT 持续深耕第一现场，从现场的经验与观察更加体认到若要推动教育平权，必定需要透过多方协力共同回应。TFT 也透过人才培育、场域共创、政策倡议推进与大众倡议活动，持续由下而上的转动系统改变。 TFT 有感节即是每年 TFT 与大众交流议题的重要活动，透过展览、跨界对谈，将高需求地区教育现场的声音分享给大众，期待邀请更多大众、教育人才加入行动的行列。”

最高品质展现！八大主题空间与真人图书馆，沈浸式感受教育现场故事

TFT 有感节首度以双层楼空间打造“有感节展览”，此次展览环绕在“最高品质是静悄悄吗？”主题，透过一楼的五大展区“入口区”、“主题互动区”、“房间物件议题区”、“ TFT 与生态系区”、“故事卡区”，以及 2 楼的三大展区“现场故事区”、“TFT 与生态系区”、“互动创作区”共八大主题空间，沈浸式感受高需求地区孩童与 TFT 计画成员在教育现场的生命故事，在观展过程与内心对话，思考如何回应心中的教育最高品质模样；展览期间还有“真人图书馆”，透过现场真人分享，邀请曾经参与 TFT 计画的成员与友好教育组织夥伴，现场分享来自教育现场的经历。

1 楼“主题互动区”

以“心中的最高品质”作为主轴，规划日常与社会两大面向问题，从日常到公共议题，每道题目都可以透过选择，窥窸自我的准则及选择，思考何谓理想的社会样貌。观展者带着这样的觉察，正式踏入此次 TFT 打造，最贴近教育现场故事的真实空间。

图片｜为台湾而教 提供

1 楼“房间物件议题区”

TFT 今年将教育现场案例故事搬进展览，还原偏乡孩童日常空间，打造真实教育四大场景包含“孩子的房间”、“家长的客厅”、“老师的卧室”、“学校教室”四个房间空间，具象化过往因距离遥远，只能以文字存在于眼前的真实面貌。

随着打开每个高需求地区的教育现场房间，目所能及皆是汇聚教育现场多个真实生命经历与物件挑选，透过房间中的物件沈浸式体验房间主角的故事，感受直击内心的教育冲击，如孩童的空白作业簿透露的自我认同与归属渴望、如客厅墙上的行事历看出家长为了生计分身乏术、现场教师的卧室样貌表达的自我喊话和孩童陪伴烦恼、学校的教室展示出招募困境及办校使命等，以不同视角深入其境感受他们的困境与学习现况，并从中找出高需求地区教育现场对于学习的回应，以及内心对于最高品质声音的真实想法。

图片｜为台湾而教 提供
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1 楼“故事卡区”

收录超过 60 则教育现场故事，观展者可从中挑选最有感的故事卡收藏，细细感受教育现场的感动瞬间，也期待能让观展人从中找到自己的声音与想法，进而在教育议题上迈出最高品质的行动。

图片｜为台湾而教 提供

2 楼“现场故事区”

进入 2 楼展区，首先映入眼帘的是现场故事区。此次收录 80 位 TFT 计画成员、校友、多元教育生态系夥伴，对于教育现场的多元故事，透过阅读文字的故事册、浏览图像的摄影展、TFT 的精选影片、或聆听对于教育的反思回应等“图、文、影、音”视觉与听觉双重感官体验，让身心灵驻足片刻，仔细咀嚼高需求地区教育挑战现况。

图片｜为台湾而教 提供

2 楼“互动创作区”

观展体验即将进入尾声，TFT 邀请每位观展者透过印章创作特制书签，留下此刻对于最高品质的想法作为纪念。除此之外，2 楼互动区设有互动拍照点，观展者可于此留下最高品质认证的模样。

图片｜为台湾而教 提供

1 楼与 2 楼皆有“TFT 与生态系区”

以“在台湾，教育不平等是迫切且重要问题”出发，从学生、学校、社区、社会层递解析个中现况与面临的挑战，并提出 TFT 参与及推动面向，以达到组织愿景“愿有一天，台湾所有的孩子，不论出身，都能拥有优质的教育和自我发展的机会。”双楼层皆有展区规划，1 楼为聚焦TFT论述的重点精华，2 楼则为完整TFT与教育生态系介绍。

图片｜为台湾而教 提供

2 楼特别规划“真人图书馆”

开展期间特别开设“真人图书馆”，即日起至 9月 29 日，不定时邀请曾经参与 TFT 计画的成员与外部教育组织夥伴，现场分享来自教育现场的经历，让民众更全面的认识教育相关议题与组织，或许会在某一句话、某一段影像中，获得教育不平等与自身的反思，看见未来的下一步。

最有感教育改变！北中南三场跨界对谈，TFT 计画重视人才培育配套保障再升级

2025 TFT “有感节展览”即日起至 9 月 29 日，于华山 1914 文化创意产业园区 中 4B 馆免费开展，期待共感唤起民众对于高需求地区教育议题的重视，感受偏乡孩童、 TFT 计画成员与所有教育生态系夥伴在教育现场的生命故事，找出属于自己的最高品质回应选择。

不仅如此，今年的“跨界对谈”也跨出台北，分别于台中、高雄举办主题场次。9 月 28 日台北场“教育政策”主题，邀请国家教育研究院院长林从一、台湾立法委员陈培瑜、花莲县三民国中校长 林国源 及 TFT 校友 吴家仪，探讨师资劳动环境与师资培育设计；11 月 2 日高雄场与 11 月 8 日台中场则以“青年职涯”为主题，邀请浪人祭主办人萧达谦、苑里镇长暨苑里掀海风共同创办人刘育育、BetweenGos 创办人李冠萱、职涯相谈室创办人陈惟邦及 TFT 校友刘烨、黄婉婷，讨论青年公众参与，影响力职涯与跨域能力养成等非典型职涯选择。

即日起至 9 月 30 日，开放高雄与台中两场次免费报名，可享 2025 有感节限量好礼抽奖资格，包含潮有感 T-shirt、TFT 帆布袋、压克力吊饰等，数量有限送完为止。

图片｜为台湾而教 提供

TFT 执行长施惠文表示，“在台湾，教育不平等是一个迫切且严重的问题。透过教育部所属 114 年单位预算评估报告得知，偏远地区 107 至 113 年度国中会考偏远地区分数‘待加强’比例约为全国 2 倍_[1]，而今年开学前的教师荒状况更凸显出吸引优质人才投入教育工作的挑战日益增加。然而‘教师’是影响孩子学习成效至关重要的关键因素。因此，我们迫切需要多方的串连与合作，甚至是制度的积极改革，才有机会争取优质人才投入与留任教育工作，为所有孩子打造一个优质教育环境”。

TFT 期许招募来自多元背景的人才，无论是应届毕业生、跨领域工作者、无教师证或教育相关背景，只要具有对于教育的使命感与领导特质潜力，愿意走进议题，尝试创造影响力者皆欢迎加入。

TFT 计画在 2 年的计画期间，深知培育投入偏乡教育教学人才长期稳定的重要性，也了解教育现场面临的挑战与教学体制拉扯，因此十分重视偏乡师资的待遇保障与职涯发展。

在待遇上 TFT 计画透过保障平均月薪也由 40,000 元调整至 44,000 元，其次有制度的专业培训与心理支持确保人才初入学校，面临到生活适应、教学困难等文化冲击时，能够即时回馈并给予适切建议，解决问题与逐步适应环境，投入教学专业和建立影响力。照顾好自己才能照顾好学生，一直是培育师资中 TFT 所关注。

同时 TFT 也提供兼顾个人成长目标与教学现场需求的专业培育，在计画过程，也给予国际参访、多家社创组织与企业优先面试、创业基金等衔接两年计画的多元职涯发展机会。希望藉由稳定的薪酬、专业能力与影响力的培育，打造重视人才身心灵的永续职场环境，成为全面支持青年的有感职涯新选择。

第十三届 TFT 计画将于 114 年 10 月 27 日开始招募，115 年 4 月 12 日截止，详情可见 TFT 官网：https://reurl.cc/4d6km2 。