随着近期爆发的性骚扰事件,笔者从教育角度重新审思身体界线的定义。在威权管教盛行的社会,学会“顾全大局”成为潜移默化的成长条件。

文|谌淑婷

越来越多讨论性骚扰与性侵害的文,指出这些行为不是性欲的展现,而是享受握有权力的快感。

你会看到关系常是前辈对后辈、师对生、受景仰的名人对粉丝、受访者对记者、主管对员工、合作厂商对工作人员、男性对女性⋯⋯

受害者真的让人意乱情迷吗?不是,是加害人认为自己可以掌控对方的身体与意愿,他有没有性欲或想追求的念头都是其次,而是确认自己的力量让人无法 / 无从拒绝。(指责或检讨受害者是完全无用且错误)

同场加映:“请别忽视你的不舒服!”那些跟你说性骚扰没关系的人,是想要杀死你的心


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这样的状况一直在发生,老师叫小孩不断罚写课文到学期末都写不完、因为家长忘了签名就整天不能下课、因为任何一点小事就大声咆哮让隔壁班同学都能听到,那不是什么教育的念头,而是我可以给你好看。家长痛打小孩、言语羞辱、拆掉孩子的门、把孩子带到警局吓唬,不是亲爱的心,是我可以让你痛苦。

我们的社会已经知道不能以爱为名打骂你的伴侣,但还是继续打骂孩子,而且网路上家长还会互相分享自己责骂打罚孩子的手段工具,讲得好像是打电动一样的娱乐活动。

当一个孩子这样长大,不断被剥夺身体界线的认知,被抹灭人格与自尊,被说服忍耐是为了提早社会化。你再问告诉他,他人逾越界线时要及时察觉、有所反应,有可能吗?

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当多数成人还执着威权管教方式,认为让小孩身心痛苦也是一种管教的自由、教育的手段,身不由己是理所当然,孩子在长大的过程,就是会一直审视自己是否能拒绝 / 是否该顾全大局。

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