台剧《第九节课》好看吗？剧情解析：孩子在谈师生恋，身为父母的该怎么办？

你对孩子选择的伴侣有意见吗？你常介入孩子的爱情吗？每当孩子提及伴侣时，你就忍不住吃醋吗？这也许是过去的情伤正在作怪。透过台剧《第九节课》剧情分析，认回过去的情伤，步入疗愈之路。（内有剧透，请斟酌阅读）

台剧《第九节课》里，高中生张一翔与国文老师陈孟筠，从初识时互看不顺眼，到产生暧昧的过程当中，张母身为学校的家长会长，利用权势不择手段操控学校高层，试图破坏张一翔与陈孟筠的关系。然而，此举也使她与一翔的母子关系越来越紧张，一翔始终不解为何母亲如此激烈反对。

这天，张母敲了一翔的房门，表达自己并非要阻止他谈恋爱，只是不希望他找一个年纪大这么多的对象，但一翔根本不想要听母亲的恋爱建议，于是把她拒在门外。

接着，张母道出了自己不为人知的祕密，她向一翔坦白：“我也喜欢过我的老师。”一翔原以为母亲根本无法理解自己，如今他得知母亲竟与自己有类似的经历，便决定打开房门和母亲聊聊。

原本，张母采取“控制”手段，逼迫张一翔放弃感情，使母子之间的冲突越演越烈，走到了剑拔奴张的地步。索幸后来，张母改以“分享”的方式，才有机会让孩子敞开心房，建立沟通的桥梁。

你曾经向孩子分享过你的爱情故事吗？

如果你愿意分享，而不是建议与评价，那我想孩子会很乐意倾听你的故事，因为你的故事对孩子来说，是一种新经验的体验，而非只是一种讲理与说教。

别让过去的爱情故事，捂住了你的耳朵，蒙蔽了你的双眼

《第九节课》的张母娓娓道来过去的恋爱经验，当时还是大学生的她，喜欢上自己的老师，当两人交往并发生关系后，她才得知老师竟已结婚生子。

张母回想过去的伤心往事，坚定地对张一翔说：“我不会让你受我当年一样的伤害。”

接着，一翔向张母解释：“陈老师不是那样的人。”并澄清一直以来都是自己主动追求而非老师诱导，然而情伤未愈再加上护子心切的张母，完全听不进去他的解释。

当孩子恋爱时，曾在爱情当中受伤的父母，往往出于保护孩子的心情，而阻止或控制孩子的爱情发展与对象的选择，有时会不小心“矫枉过正”，反让孩子受到另一种的伤害，无法顺利发展亲密关系。

你是否也会如此呢？让过去的情伤，绊倒了你和孩子的关系！

身为父母的我们，虽然私心希望自己能永远保护孩子免于伤害，但没有意外的话，我们会比孩子早离开这个世界，届时谁来保护我们的孩子呢？届时孩子懂得如何解决自己的爱情或婚姻问题吗？

也就是说，在我们离开孩子之前，我们得让孩子学习如何爱他人也能保护自己，而非只关在我们的羽翼下，只被我们爱着、保护着。

因此，身为父母的我们，可以透过检视自己在爱里所受的伤，疗愈自己，才能让自己安心放手，陪伴孩子飞往属于他的爱情国度。

现代的父母，理智上都知道要给孩子自由发展的恋爱空间，但却不知为何总看不惯孩子的对象，忍不住想阻止吗？

其实，我们在陪伴孩子时产生的情绪，不见得单纯由孩子的行为所诱发，这很有可能还包含我们自己过去的情绪经验，只是在匆忙的育儿日子里头，父母很难有足够的时间与心力反思与自我觉察。

当你因为担心孩子的安全，试图阻止孩子与某个对象交往时，你可以试着想想：“你的爱情或婚姻经验中，何以让你如此担心呢？”

也许，是来自于你曾经受过类似的伤，这实在是太痛了，你不忍心孩子承受同样的折磨，就如同《第九节课》的张母，不忍心孩子遭受老师的感情欺骗，而不择手段制止。

此时，你需要的是，先认出这是自己过去的伤口，别让这道伤口化成利刃，割伤了你与孩子的关系。

当你对孩子怒吼：“你为什么一定要喜欢他？我不是叫你分手吗？”时，请你找个时间冷静下来思考，在过去的爱情或婚姻经验中，何以让你如此愤怒呢？

也许，是来自于你曾经受过类似的要求，你不得不听父母或伴侣的话，这实在是太委屈了，压抑久了，累积的愤怒越来越多，不自觉爆发在孩子身上了，要求孩子也听话。

此时，你需要的是，先认出自己在感情里的委屈，好好倾听内心的需求，而非一味要求孩子听话与顺从。

当你调侃孩子说：“对啦！你就是比较喜欢跟他在一起啦！”时，请你找个时间冷静下来思考，在过去的爱情与婚姻经验中，何以让你对孩子的伴侣感到忌妒呢？

也许，是来自于你过去求爱不得的经验，那些对爱的渴望正在你身上作怪，使你不经意地对孩子的伴侣产生忌妒的情绪。

此时，你需要的是，先认出自己对爱的渴望，先从接纳自己、爱自己开始，而非一味要求孩子爱你、陪你。

对我来说，陪伴孩子藏着生命最深的祝福，就是从孩子身上，父母可以多一次重生的机会，去认出自己过去所受的伤，而此刻疗愈就开始了。