会不会手语，无法阻止人本教育基金会调查孩子遭受性侵的事实，因为那些孩子们的痛苦，不用手语也能表达得出⋯⋯
那些因 #沉默而 #无声的大人们后来怎么了（三）
影片为本会先前尚未公开的记者会录影资料：
支持人本 2020 聚贤会
校长，你会打手语吗？
救小孩的关键并非只在打手语
在电影《无声》里，王大军老师在质问校长是否曾经轻放性侵学生的老师后，转而质问：“校长，你会打手语吗?”，校长愣住，“哑口无言”，这一幕，让很多人掉泪心惊。
真的吗？启聪学校的老师校长，竟然不会打手语。还记得吗，在电影中贝贝去找老师时，老师也不是用手语回答，而是口语⋯⋯
满口称爱心却不肯打手语的师长，这种歧视，更深。
但这个主题，容我们另外再议。在特教学校性侵事件见诸舆论后，很多人将焦点集中在“老师不会手语”，甚至教育部解决事件的第一招，就是开始要求老师学手语。这么丢脸的事情，还被拿来当绩效，报告说：已经让老师学手语了！
但我们要说，救小孩的关键，并非只在打手语。启聪学校里，不会打手语的老师有问题；然而会打手语的，问题也不小。
当年我们在台南开记者会，有一个人突然对我们打手语，然后质疑我们不懂手语如何调查？接着又质疑我们的调查内容，还以保护保密为由要我们噤声。直到记者会后才发现，他是启聪学校组长陈杉吉！！
天哪，他是学校的人，他会手语，那他为什么无法发现孩子的苦难！他为什么没有解救任何一个小孩！还以校誉为由来阻止别人救小孩？？为什么？！他为什么没有一丝一毫的自我检讨！
为什么他不想想，他既然会手语，又在学校待那么久，却有小孩哭着对调查小组说：“终于有人来了，终于有人知道了，终于有人愿意听话了，我从小二就被侵害了（调查时小六）。”
他怎么不扪心自问，不觉得自己领那么多年薪水，无法闻到声救到苦，对不起这些孩子。为什么？！
图片｜电影《无声》剧照
当场我们不知道他就是学校的人，没有直接质问他，“听到小孩这样的处境，你到底伤不伤心，有没有感觉”。我们要问的，可不只是你会不会打手语。想到这里，我们当时真是失职。
唉，怨叹有眼不识陈杉吉啊。是的，我们不会手语，那又如何，我们又不是特教老师。但我们跟听障孩子以笔谈、写信加上画图，或在戴助听器后，以模糊的口语热切的告诉我们发生了什么事，并点名学校里的谁谁谁⋯⋯哪些老师及管理员都不要听他们的求助。
学校师长会不会打手语，是重要的。但关键绝不只是在手语。
而今，我们还想告诉陈杉吉与陈杉吉们：揭发这个事件，当然不会让孩子蒙羞，因为这些孩子都是受害人；该负责、蒙羞的是你们这些视而不见的教职员！
【影片中的陈杉吉，当时为该校组长，现高升为教务主任】
同时，陈杉吉的职务经历亦包括：台南市教师会理事长、全国教师工会总联合会特教委员会主委、台南市教育产业工会副理事长在教师会、教师工会、教育产业工会都有很大的影响力⋯⋯
系列之一：从“沉默”到“无声”，南部某特教学校的那些老师，后来怎么了？