在这起粉红口罩事件中,我们也该来想想如何与孩子沟通性别教育、如何鼓励孩子尊重别人,也勇敢做自己呢?

“小男生不敢戴粉红色的口罩上学,因为会被同学嘲笑。”

4 月 12 号,在疫情指挥中心记者会上,记者提问有家长反应口罩颜色让小男孩受到歧视,而到了 4 月 13 号的记者会,指挥中心即以行动回应,让指挥中心全员立即戴上粉红色口罩排排站,而陈时中部长也开口表示:“只要跟小朋友讲,其实口罩的颜色都一样,大家都可以戴,粉红色其实不错,我们小时候最喜欢看的那个卡通影片,就是那个粉红豹嘛。”

指挥中心的举动给予了最直接的回应,同时也在社群上出现许多支持声浪。而在这起粉红口罩事件中,我们也该来想想如何与孩子沟通性别教育、如何鼓励孩子尊重别人,也勇敢做自己呢?

“同学嘲笑我的‘公主’水壶”告诉孩子,聆听心中的声音很重要

其实在 4 月 10 号,演员陈仙梅在脸书分享儿子带公主水壶,却被同学嘲笑的经历。这时候,作为家长,陈仙梅首先问问自己的儿子:“你真的喜欢这个有公主图案的水壶吗?”接着儿子表示,自己真的喜欢。

于是陈仙梅就告诉儿子:“好, 那就不用在乎同学说什么和他们的表情 因为 Ryder 就是喜欢这公主,如果你听了他们的话,而开始顺从不再喜欢,那你就不叫 Ryder 了!因为真正的 Ryder 是喜欢公主的,你必须尊重你身体里面那个声音!”

同侪的力量很大,许多孩子在成长过程中,因此抗拒穿上喜欢的衣服、玩喜欢的娃娃、做喜欢的事。固然,学校教育需要让孩子知道性别气质是多元的,而作为家长,我们可以做的,是承接与肯定的角色。

去肯定孩子的选择,让孩子知道自己没有错,知道性别不是阻碍兴趣的理由,你可以喜欢公主,戴上自己喜欢的东西,而成为自己,必须尊重身体里的声音,那么小孩在探索与成长的过程中,将会接受到支持的力量,提升自信心,也能更加勇敢尝试与摸索。延伸阅读:“看你能坚持多久”乔治王子想学芭蕾:从新闻主播的嘲笑,听见熟悉大人式霸凌

如果可以,从小就避免用各种方式区分男女呢?

粉红口罩一说,让家长分享家中小男孩挂上粉色口罩上学的经验,他们都很支持、尊重孩子的选择,也有人贴出自己穿上粉色衬衫、粉色口罩的样子。

颜色本就不该用来区分性别,性别气质如同一道光谱,“蓝色=男生”“粉色=女生”不仅仅简化并限制孩子探索的可能,更是忽略孩子多元的特质(蓝色即男孩、粉色即女孩其实是一种营销策略,马里兰大学历史学家 Jo Paoletti 进行的研究表示,所谓性别与颜色之间的关联讨论并非正确的)而今我们也看见越来越多人打破此类的颜色-性别刻板印象。

有人提出,作为家长,曾经担心男孩子“过度”喜欢粉红色,然而现在社会正在慢慢扭转性别刻板印象,大人也可以藉此教育孩子,蓝色与机器人不是只属于男孩,粉色与公主不是只属于女孩。

如果我们从小时候开始,就让孩子知道颜色无分性别,就能够避免小孩在学校,以相同性别刻板印象歧视他人,造成更多霸凌现象,家长也该让小孩知道,当受到嘲笑时,聆听自己心中的声音是一件很重要的事,鼓励他们相信自己的决定,并且让孩子知道你会永远支持他的决定。

而回到疫情本身,防疫时期,我们更该注重身体健康,关照身边每个人的安全,基隆市议员张之豪就戴上粉色口罩,告诉大家:“我要跟小朋友,尤其是小男生说:‘不管口罩是什么颜色,保护身边的人,才是最勇敢的事情!’粉红色,就是勇者的颜色,戴上口罩,你就是防疫小英雄!你是最棒的!”

比起颜色,更重要的是家长要让孩子练习保护自己与他人,而无论你戴上的是什么颜色的口罩,你都是最勇敢的。