如果你觉得孩子看起来有点忧郁,请先同理他的情绪,别将他越推越远。

“我看他好像有心事,但我问他他也不说。”

“奇怪,只是说他一句,他就很不高兴似的⋯⋯”

“这孩子一天到晚说我没有赞美他,到底要赞美到什么程度?”

优秀的孩子,怎么看起来有点郁郁寡欢?

如果你觉得优秀的孩子,没什么好忧郁的,那就表示你很难走进他的心了。因为你不知道优秀的背后有多少压力、有多少说不出来的困难,而且也表示,你以为优秀的成就就可以换来开心满足的感受。事实上,即使你没有说出来“你有什么好忧郁的?”他也会感觉得到。所以当孩子感觉低落、难受的时候,自然就会很难向你开口求助,因为,他觉得你不懂他。

孩子的优秀绝对不是这一两天才发生,而是长期累积下来的努力,换来种种外显的条件和可测量的成绩,显现出孩子在各方面有超出其他人的表现。也就是说,孩子应该已经努力了好长一段时间,可能是好几年的时间,让他摸索着、找到方法,去让自己突破、让自己和别人竞争、让自己回家可以拿出傲人的成绩单。

但越是专注于个人突破,越渴望优秀表现的孩子,越容易得失心重。

等到他们习惯追逐表现,习惯竞争,习惯比较和被比较,也就习惯了自己的定位是建立在成就上,自己的价值是绑在别人的目光上,自己的安全感是源自有没有像外界所期待的那样。

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他心里面想着:

“我做得到,才是好的。”

“我做得比以前好,才是对的。”

“我做得比别人好,是应该的。”

那么,相反的是什么?

“我做不到的话(会被问:为什么?不是教过你了?),是不好的。”

“我没有进步的话(会被问:为什么?你明明可以更好!),是不对的。”

“我做得比别人差的话(会被问:为什么?你哪里不会?),是不应该的。”

事实上,很多“为什么”会让孩子害怕。我们要特别小心问孩子“为什么”,因为问的时机不当的话,“为什么”会听起来像是一种否定,像是“怎么可以?”又像是“怎么会这样?”,意思是你不理解,你无法接受等。


图片|《你的孩子不是你的孩子》剧照

优秀的孩子反而容易感觉忧郁,因为:

  1. 他只能更好,不能持平。持平大概是不够努力的意思。
  2. 他的做不好都需要有原因,但天晓得,有时候就真的没有原因
  3. 更好的尽头在哪里?连他自己都不知道。
  4. 他身边很难有朋友,因为朋友也都会成为父母比较的对象
  5. 所有跟成就无关的娱乐,都是不正常的浪费时间,他没有娱乐。
  6. 我的优秀是来自父母的栽培,花钱花力而来,不可以忘恩负义。

如果你是这样优秀的孩子,他的 16 岁刚考上高中,就要准备大学,他的 19 岁刚考上大学,又要准备研究所,你是他的话,会不会觉得很累?

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“为什么很累?”这样问,又让关系更难靠近了。不如试试这个:

“没关系,你比较想要做什么?”