这是一个美国男孩的故事,也可能是我们身边所有男孩女孩的成长故事。男孩很喜欢某个大学的代表色橘色,但偏偏他没有该大学的周边衣服,所以自己手做了一件,却因此遭到同学嘲笑。该所大学得知后,做了两件事,让这一起校园霸凌事件从悲伤转为暖心。如果早在十年前,我们知道可以这样处理校园霸凌,也许一切都会不一样,也许会有更多孩子可以快乐长大。

2019 年 9 月 6 日,在距离台湾一万三千公里远的美国佛罗里达州,发生了这样一个故事。

一名就读阿尔塔蒙特小学(Altamonte Elementary School )的男孩,参加了学校举办的“大学校色日”(College Colors Day)活动。根据活动规则,参加学生必须身穿某间大学所属的校色衣服,例如代表哈佛大学的红色,或代表耶鲁大学的蓝色等。

男孩很喜欢田纳西州大学(University of Tennessee)所属的橘色,但因为自己没有田纳西州大学的代表服饰,于是与老师史奈德(Laura Snyder)讨论当天可以穿橘色衣服代表即可。

到了活动当天,男孩穿上了那件橘色衣服,但更令人意外的是,他另外在白纸上画了学校的缩写“UT”,并把白纸钉在衣服上,开心地向老师史奈德(Laura Snyder)炫耀自己的作品。


图片|老师史奈德(Laura Snyder) 脸书

老师甚至在脸书上写着:“他‘超兴奋地’展示 T 恤给我看,我替他朝向自创品牌迈进一步而感到高兴。”

但是中午过后,男孩来到老师办公室,哭着趴在桌上。

原来,兴高采烈的男孩在吃午餐时,受到了隔壁桌的女同学的嘲笑(女同学们甚至没有参加大学校色日),不仅是嘲笑他,也嘲笑那张钉在衣服上的图画纸,男孩为此事沮丧不已。

知情的老师想要买给男孩一件“真正的”田纳西州大学 T 恤,并把过程记录在个人脸书上,询问是否有人可以帮忙和校方联系,想为这个受伤的孩子拿到特别版 T 恤。(推荐阅读:“一群人欺负一个好人的故事”校园霸凌背后,充满人性的“黑羊效应”心理学

而田纳西州大学校方辗转得知此事后,直接寄了一大箱的校方周边商品给男孩,根据老师拍摄的照片,不只是男孩开心,身边的人也被感染,露出满意笑容。


图片|老师史奈德(Laura Snyder) 脸书

除了寄送周边商品以外,田纳西州大学更计画把男孩的“UT”设计款衣服做成官方 T 恤,预计在 9 月下旬就可以出货。校方也表示每卖出一件“男孩设计款 T 恤”,就会将 3 块美金捐给反霸凌基金会,帮助更多受暴孩童。(推荐阅读:谈校园霸凌!专访编剧刘蕊瑄:写剧本很入世,是长期抗战

而根据《东森新闻》报导,男孩母亲在得知老师与田纳西州大学的为男孩做的事后,也写了一封信表达谢意,内容提到:“大家给我们的爱把我们淹没了,我无法形容有多么对儿子感到多么骄傲,每个留言、礼物和善举我们都不会忘记,希望可以成为儿子人生中的一大鼓励,等不及要看到衣服成品了!”


田纳西州大学采纳男孩设计而成的官方衣服。图片|来源

这是一个与包容、尊重多元、积极作为有关的真实故事。如果老师不替男孩发声,田纳西州大学不会知道;如果网友不广传这个消息,新闻不会有机会传到距离千万公里远的台湾;如果田纳西州大学不这么积极回应,我们不会知道这世界还有这么多美好。

回顾过去许多校园霸凌案件,其实很多时候,当学生遭受霸凌时,家长、学生、老师都不知道如何处理,“校园霸凌”一词也是校园中的禁忌,只要一提起,人人避而远之。导致明明应该保护孩子的教育场所,成了让孩子受到最多伤害的地方。

而如果早在 10 年前,我们就知道可以像田纳西州大学这样处理校园霸凌,也许能够帮助更多孩子。在这次的事件里,我们看到老师和校方用以下几种“积极处理”的方式面对霸凌,包含:

  • 肯定孩子的受害经验,第一时间给予支持
  • 联系相关单位,产生社会连结与效应
  • 不断更新事件状态,兼具公开透明与保护个资

当然,处理方式百百种,但无论如何处理校园霸凌,都绝对不脱“积极处理”的态度。下一次有机会接触到被霸凌的孩子时,请想起那个 UT 男孩,因为你的小动作,会有更多的男孩与女孩被理解,也被更好的世界拯救。