11 月初,苏格兰政府宣布将 LGBT 议题纳入学校教育,期望能革除歧视与暴力,这可以说是一场国家级的 D&I 变革。你对于性别教育无法想像吗?不如来看看苏格兰怎么做。

“我们做到了!这是极具纪念性的胜利!”

11 月 8 号,为促进 LGBTQ+ 教育权益奔走的苏格兰全纳教育来临组织(Time for Inclusive Education,TIE),在 Twitter 上如此写着,为减少霸凌、歧视,苏格兰政府将采纳他们的建议,全面将 LGBTQ+ 议题纳入学校教育,而苏格兰也成为全世界第一个支持将 LGBTQ+ 纳入教育的国家。


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苏格兰副首席大臣史威尼说到:“我们的教育必须能够支持所有人,发挥他们的潜能,这也是为何将多元化纳入学校教育对年轻学子来说如此重要。”

未来所有苏格兰的公立学校,必须教授同志、双性、跨性别等族群相关议题,包括 LGBTQ+ 的历史、专有名词、身份,以及与族群共处、消除偏见的方法。同时,苏格兰政府也将会提供新的教育资源、免费教师培训课程来支持此项计画。


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消除霸凌与歧视,势必得融入多元教育

苏格兰此举不只推动了 LGBTQ+ 学子的受教权,更能让所有孩子为自己的独特性感到骄傲,不再有歧视、不再有霸凌,让孩子们学会包容。

根据全纳教育来临组织提供的数字,在苏格兰,每 10 名 LGBTQ+ 的学生中,就有 9 位曾经在学校遇过恐同的人,27% 的学生表示曾经因为霸凌而尝试自杀,调查中更显示,学生对于性别特征与双性者缺乏认识,也带有偏见。

消弭偏见与霸凌,不能只靠道德教育,全纳教育来临组织的创办人 Jordan Daly 认为,LGBTQ+ 教育更多是给予陪伴:“12 岁时,我因为同志这个身份而感到挣扎,”他说到,“我真正需要的是有人告诉我,历史上有很棒 LGBTQ+ 模范人物,而那些人和我的处境一样,譬如艾伦・图灵 [注 1]、玛莎・强森 [注 2]。”

倡议平权者认为,所有年龄层都适合 LGBTQ+ 教育,包括小学。歧视与霸凌源于无知,无知产生恐惧,恐惧孕育仇恨,暴力就此而生,同志教育所期盼的,是唤起人们对于多元的觉知,解开对于 LGBTQ+ 族群的疑问,若人们能消除迷思,对立自然能消失。

多元教育,它该是横向、族群与族群间交流的,也该是纵向、从时代更迭间学习同理、寻求进步的。带领孩子认识性别、认识性倾向、认识人的生而独特,将会是人权的一大进步,更是一场国家级的 D&I 变革(Diversity& Inclusion)。(推荐阅读:让员工有归属感,企业高速成长的 D&I 你听过吗?

立下平权里程碑前,苏格兰也曾禁谈同志教育

其实在推动同志教育前,苏格兰政府曾于 1988 年实施《第 28 号条款》(Section 28),禁止学校机构为同志做正面宣传。此条法案源于 1980 年代,当时发生了全球首宗爱滋病案例,患者正是一群男同志。

过去,人类对于爱滋病一无所知,误将爱滋病与同志划上等号,而疾病的肆虐逐渐造成社会恐慌,大众对于同志的不满声浪升高,于是 1998 年苏格兰政府实施《第 28 条法案》,禁止在学校正面谈论同志议题。直到 2001 年,苏格兰才废除此项条款。所以苏格兰现在推动的同志教育,有其历史意义及影响力,更让所有人看见平权的曙光。(推荐阅读:英国上议院议员 Liz Barker 专访(下):谈 LGBT 不是进步,而是基本权利

从苏格兰同志教育看台湾,争取平权偶有跌宕,但在这片已孕育各式文化、包容多元种族的土地上,我们绝对有足够的力量,继续推动平权教育。如果你也专注性别、重视平权,每年年末女人迷会梳整性别事件,预计在 12/10 释出入围名单,邀请你一同关注!