每个个体对于性的想法与性的表达方式,性行为在双方同意之下、平等的基础上,都是独特且应得到理解与尊重

性。当我们提到这一个词,脑海里浮现的是什么?心情又是如何?外在的反应又是如何?我想,许多现代人们谈着性解放,但是有多少人在讨论性解放前,对性有真诚、深层且赤裸的瞭解呢?

在纽约社会工作研究所的2年里,冲击与挑战我最大的其中一门课,是“人类性学”( Human Sexuality),也是对我学习女性主义影响很深的一门课。对教授 Eva Kant 的第一印象,是教授界的 Lady Gaga,虽然不像 Gaga 般疯狂的装扮,但是一身黑色的装扮却藏不住她 Gaga 般前卫的气息,(题外话:Gaga 在德国俗语里是疯狂的意思)。Kant 教授一样是社工背景出身,在临床治疗的职业过程中,逐渐成为一名性治疗师。Kant 教授在第一堂课的自我介绍过程里,要我们学生针对“性治疗师”提出疑问。其中一个最直接的迷思是 “你与案主发生性行为吗?”(性治疗师可以教你:没高潮过?今晚自己来让妳High到最高点


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性治疗师到底做什么呢?第一,性治疗师并不分男女,第二,性治疗师也不会与个案发生性行为。性治疗师主要是透过谈话谘商,达到帮助个案学习性相关的知识、解答许多对于性的疑问、以及寻找改善性关系与性功能的方法。其中一种改善性功能与性关系的治疗方法,便是透过转介至特殊治疗:“代理性伴侣”(sex surrogate) 的辅导。Kant 教授向我们推荐一部关于“代理性伴侣”的纪录片:“私人诊所:一个代理性伴侣的故事”(Private Practice: A Story of a Sex Surrogate)

代理性伴侣其实也是治疗师,在美国是需要经过重重考验和训练,考到专业执照才能够执业,以及实行治疗。纪录片拍摄代理性伴侣 Maureen Sullivan 与两位异性恋男性个案 Kipper 与 John,进行治疗的过程。 Kipper 与 John 同样都是经过他们的社工师或者性治疗师的评估,透过转介到 Sullivan 的私人诊所,也就是她的住所,进行特殊的性治疗。

Kipper 正值壮年,但是却无法突破自己在异性关系中的障碍,以至于无法发展亲密关系。John 经历不顺利的婚姻关系,并且在失去婚姻的伤痛复原过程里挣扎,无法重新发展亲密关系。Sullivan 透过对话、肢体接触的指导、身体部位的观察与探讨、对于性迷思的讨论、以及实际的性行为,陪伴 John 和 Kipper 在探索性的过程里自我成长。Sullivan 透过模拟健康亲密关系的方式, 帮助他们重新建立信心,并且踏出新的一步,在真实世界中建立真实的亲密关系。(同场加映:妳和他的第一次,用火热爱抚打开彼此性爱开关

纪录片里除了记录了 Kipper 和 John 认识自己与性之间的关系,更发人省思的是 Sullivan 在访问过程还有与自己的治疗师谘商的过程中,揭露自己对于性的感受,以及在亲人之间的感情和亲密关系中的挣扎。

性的复杂以及多元层次,是为什么性如此的惊人有力,也或许是为什么太多人拒绝或害怕探讨,因此选择回避。而太多太多人在成长过程里,面对的是太多太多对于性的疑问,在非接纳与包容的学习困境里,只能透过同侪、网路、娱乐影视等充斥着刻板性知识的媒介来获得解答,时常造成的结果是误会、失落、甚至是性暴力。

大概10年前,接触了动物学家 Desmond Morris 至今仍对我影响深刻的的着作:The Human Zoo。书中一篇章节探讨性如何超越生理与生殖,成为人际以及社会手段,其中也包括男人与女人在性关系中的发展 。

其中,Morris 提到性关系能够被用来建立权力、声望,也能是心理上的安抚,而人类的性行为有着千奇的背景原因,例如:自慰除了能在不需要性伴侣的情况下,达到性高潮而满足,自慰的原因也能是纾解无聊或安定情绪。(你会喜欢:远离性冷感!这五个目标一定要达到

性治疗师与代理性伴侣等专业的出现,反映的是家庭与社会,在性方面教育和包容的不足。性,不只是生理的,而是包括心理的、人际的与社会的,更重要的是,性,也是很个人化的,与个人的发展背景有很大的连结,就如同纪录片中 Kipper、John、Sullivan,对性都有不同的渴望与必须面对的挣扎。每个个体对于性的想法与对于性的表达方式,在性行为双方同意之下,和平等的基础上,都是独特且应该得到理解与尊重的。(同场加映:非关爱情〈性福疗程 The Sessions〉

我想,性解放的本质是对于迷思的破解,以及对个人性发展历程的尊重,达成对不同选择的接纳、包容、平等。而这些需要透过建立安全与诚实的对话空间来达成,例如:允许疑问、使用正确的词汇(“阴道”而非“穴”,“阴茎”而非“屌”)、给予真诚与有根据的答案、保持开放与学习的态度等。

性教育不只是学校或者家庭的责任,更不是性治疗师与代理性伴侣的责任,而是每一个人以及社会的责任,性教育的内涵也不是只有健康教育,而是探讨身体、感受、行为、人际与环境之间的关系。

我想,性的历史跟生命的历史一样长久,有太多惊喜和情绪,而性的学习旅程,是一辈子的,也是结合对人生历程、伴侣以及自己的探索。 

期望有一天,性不需要再被解放,而是真正地被视为完整一个生命的元素。

Reference: Morris, Desmond (1996) [1969]. The Human Zoo. Kodansha America, Inc.

纪录片Youtube连结:Private Practice: A Story of a Sex Surrogate

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