面对懒躺在家没有人生方向的孩子，该怎么引导？

Q：念高中的儿子不用功，抱着“有哪间大学愿意收我就去读”的颓废心态，成天在家睡懒觉。大学生活是结识优秀同侪与师长，开阔视野的大好机会，但是儿子毫无理想抱负，只想混文凭，简直是在浪费生命。难道我只能眼睁睁看着孩子虚度光阴吗？

“不想要孩子将来吃苦受罪，所以希望他现在努力用功读书，考上好学校。偏偏我家孩子完全不懂父母的苦心，根本不肯用功。我该怎么办？”

天下父母心，总是为孩子的将来担忧，忍不住碎碎念、干着急，但我想要对这些忧心忡忡的父母说实话。孩子如果对读书意兴阑珊，你硬要他用功，也撑不了多久。但只要给孩子一个“值得用功”的说法，让他们心服口服，孩子就会自动自发。

“喜欢”，就是种动力

沉迷线上游戏的孩子，读起游戏攻略自然废寝忘食；听崇拜的西洋歌手唱歌，百听不厌，歌词自然也是背得滚瓜烂熟。因为喜欢，所以全神贯注，把游戏攻略、英语歌词全都烙印在脑袋里。由此可知，孩子一旦对某事物产生兴趣，自然就会“努力用功”。

当然，为了达成某个目标，多少需要付出忍耐与牺牲，短期来看，确实是“有效的用功形式”。

然而，伴随这些忍耐与牺牲的用功，如果稍有差池，就可能沦为“燃烧殆尽症候群”（burned-out syndrome）。

我认为，孩子需要的用功，应该是——“没有任何人逼迫，但我就是忍不住要做。”

“因为太有趣了，所以欲罢不能。”

乐在其中的结果，就是自己又比以前进步了。我相信这才是“真正的用功”。

你是否发觉，“真正的用功”其实和谈恋爱一样。“因为对方长得高大挺拔”、“因为对方很体贴”之类的理由，十之八九都是事后穿凿附会，“蓦然回首，才发觉自己已经深陷在爱情的泥淖中无法自拔”，这才是恋爱嘛！

所以，真正的用功，就和恋爱一样，“突然发觉自己已经陷入其中”，绝对不是出自谁的逼迫，或是基于不得不的压力勉强为之。

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爱阅读的父母，才会培养出爱读书的孩子

孩子是看着父母的背影（榜样）长大的。大人自己得过且过，完全不进修也不学习，敏感的孩子把父母懒散安逸的态度全看在眼里，他们会认为：

“何必用功呢，不读书不也过得很悠哉嘛！”

所以我想请问恨铁不成钢的父母：“你至今仍乐在学习，不偷懒怠惰吗？”

父母想要孩子用功，自己得先展现“乐学”的态度。无论是学做菜、上健身房、研读养生保健资讯，请让自己每天都过着乐在学习的日子。

父母没能让孩子看到自己成为勤于学习的模范，还总是扮演得过且过的角色，这样的父母督促孩子要用功，实在毫无说服力，孩子充耳不闻也不足为奇。

这好比爱吃甜食零嘴，吃成身材臃肿的大胖子，却还劝告别人：“你要瘦一点才好看喔！”一样。相信对方听了他的劝告一定会感到不痛快，只差没反唇相讥：“这句话你还是说给自己听吧！”不是吗？

想要孩子用功，大人得先让孩子见到你“乐在学习的态度”。这是我给的第一个建议。

同场加映：“不喜欢的事，却要重复好多遍”让孩子“快乐学习”是有可能的吗？

学生时代最应该培养专注力

第二个建议是：“让孩子对于用功读书的理由心服口服。”

你为何要孩子用功读书呢？ 说了半天，如果答案只是“考上好学校，可以让为人父母的我感到安心。”那么你是说服不了孩子，让他发自心底认同。

多数人认为“上学读书＝在社会上占有一席之地。”

“考进好大学，是找到好工作的通行证。”

“找到好工作，就会有好收入。”

这些理由乍听之下像是：“要你用功全都是为你好，所以你要认真点！”

但却隐约可以感受到父母想求得自己安心的心态，也就是说，这其实是出于父母的自我心理意识作祟。

“赢得社会一席之地的条件＝幸福”的等式，未必总是成立。

那么，人究竟为什么要读书？

很多人出了社会以后才悔不当初，感叹自己在学生时代为何不用功一点。

然而，当你懊悔早知道就多读点书的时候，你是为了“当初真该学好更多数学公式”、“当初真该把历史年号牢牢背起来”，后悔没有学好课本内容吗？

恐怕绝大多数时候都不是这样。不过临时必须用英语对话的时候，后悔当初没把英语学好，这种情况当然也是有的。

好啦，那大家究竟是为什么后悔没有多读点书呢？答案揭晓，大家后悔的其实是没有养成“专注的学习态度”！

你会喜欢：“目标不是读一本书，而是成为读书的人”你相信什么，就能成为什么

读书是为了养成“自律”和“自立”的能力

一个人如果从学生时代就养成专注的学习态度，他的自律能力会更优于同侪，日后长大成人，就容易达到自己期待的结果。

有自律能力的人，面对目标时，更能展现高度的专注力，不屈服于人类好逸恶劳的天性，勇于走出自己的路。

也就是说，当你问他“为何要读书？”他可以笃定地告诉你说，他对自己的人生有想法，知道自己要做什么，为了达成目标，所以必须做好一些的心理准备与充实内涵。

电影《男人真命苦》（男はつらいよ）当中，有一幕是男主角寅太郎的外甥满男，诠释“用功读书的意义”。他说：

“人生在世数十载，不免遭遇波折。当面临难关的时候，我们这种没读多少书的人便六神无主，只会凭一时的冲动行事，就像掷骰子看点数碰运气一样，盲目乱闯。但读书人就不一样了。他们懂得用自己的脑袋思考，衡量利弊得失，理出头绪。所以大家都想要上大学，不是这样吗？”

如果懂得自己思考该如何付诸行动，无论置身任何境地，都能够用自己的双手为人生掌舵。

想要“用双脚走出自己的人生”，“自立”与“自律”两大素质不可或缺，而读书的目的，就是为了养成这两大素质。读书的意义如此重大，怎能不让孩子们理解呢！

不但如此，读书和学习还可以在日常生活中发挥极大的实用性，让人“懂得如何享受自得其乐”、“把人生变好玩”。

比方说，出门旅游，参观历史遗迹、寺庙佛刹、古城、艺术品时，虽然不懂得任何历史渊源，也可以看得津津有味，可是你如果具备历史背景知识，那看法和感受必然会更加深刻，也就多了几倍、甚至几十倍的乐趣。

孩子看到父母乐学的态度，也会深受启发，感受到“原来只要获得新知，就可以感受到纯粹的求知之乐”，我认为这会给予孩子深远的正面影响。

读书＝“练习专注力”的自我锻炼运动。