看到孩子的成绩单，没有达到标准该骂吗？

文｜周晋逸／职能治疗师，台南复健科职能治疗部组长

每位孩子一生当中会经历多场应试，常见导致孩子过度紧张的因素是每遇及考试来临，全家人就进入高压应战状态，以及拿成绩单回家时爸爸妈妈们脸上的神情，喜怒哀乐尽写于脸上，孩子多能轻易察觉。作为家长我们要引领孩子面对到分数后的态度及如何从中调整学习步调与盲点，而非停留于未达标准的严厉苛责，接续列举妈咪及爸爸们五项常见的疑惑并提供相对应的解决策略：

1. 不要常常拿孩子与他人做比较

解决策略：常见 NG 应对方式，孩子回到家迫不及待跟家长们分享在学校考了 90 分，但部分家长们会出现的回应：“你们班上是不是很多人考 100分，给爸爸 / 妈妈看一下!”要学习摒弃过度比较，当孩子很高兴的来与您分享时，给予适时的鼓励与支持，更能让孩子在学习中获得成就感与能力感，认为自己有能力学习新事物及应付挑战。

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2. 减轻孩子心中对分数的莫名恐惧

解决策略：面对成绩不尽理想时，父母以及孩子其实都应藉此机会共同阐述对于这样成绩的内心感受，例如，妈妈知道你每天都有早起并且很认真练习，我们一起找出这次考卷中不会的地方。不要去否定抑或仅仅停留在下次再加油，向孩子表述我们共同来找寻补救的方式。

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3. 题目明明都会，但孩子总是粗心大意

解决策略：最好的方式莫过于和孩子一起检讨考卷，但需留意这并非要您破坏孩子的自信心。

NG 说法：怎么连这种题目都会写错，这个我们不是评量卷有练习过了吗？；您可以这样做：带孩子填写漏写题目并重新计分还给孩子，例如：考卷是七十分，让孩子自己再从头到尾订正一次，假若结束后是八十分，您就向孩子说来十分还给你，弟弟 / 妹妹你有没有觉得很可惜呢？很多其实你都会耶。

4. 平日养成检查作业的习惯，能有效免去考试时的粗心大意

解决策略：平时可以多带孩子一起保持检查作业的习惯，不是仅停留在口头询问：“都写完了吗？”，换作您是孩子，知道早点完成作业就能够玩手机或看电视了，您还会如实以对吗？当孩子瞭解我们是用心且认真面对他的学习情形及态度，对于孩子过于敷衍了事的态度亦能够有所改善。

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5. 学习的态度与习惯为日后基石，避免陷入分数盲点

解决策略：假若家中孩子数学单科考了七十分，但该年级数学单科平均分数仅仅六十分而已，您仍然认为孩子的学习程度有大幅度的落后吗？其实您的孩子表现得相当不错，我们应该客观地审视孩子的学习状况，而非一味地要求为什么没有一百分或是九十分，协助孩子自我觉察而非过多直接指责抑或情绪性的辱骂字眼。