透过作者伴侣盟 TAPCPR 之文章，带我们细看 421 位精神科医师发表公开声明，表示支持同性婚姻和包含同志教育之性别平等教育！
一项由台湾 8 位资深精神科医师担任发起人、名为“精神科医师支持同性婚姻和包含同志教育之性别平等教育”的专业声明，在短短 10 天内获得四百多位精神科医师的连署支持，为近来社会上颇受讨论的同性婚姻和同志教育，提供来自医学健康的专业支持。
这项声明是由台湾精神医学会和儿童青少年精神医学会前理事长、教授，包括林信男、宋维村、胡海国、陈正宗、王浩威、杨添围、张学岺、杜佳轩、颜正芳等医师所共同发起，目的是有感于现今台湾社会对于同性婚姻和性别平等教育中的同志教育有诸多误解，所以希望能以精神医学的专业，提供具有科学证据力的观点，来促进社会大众对于同性婚姻和同志教育之了解和支持。在 10 天的征求连署期间，即获得 413 位精神科医师热烈响应、参与连署。
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这项声明包括同性婚姻和包含同志教育之性别平等教育两部分：
在关于同性婚姻方面，声明指出：世界卫生组织及世界精神医学会多年前早已认定同性恋和双性恋是人类发展多样性之正常展现；2016 年 12 月 26 日台湾精神医学会也发表声明，支持政府应提供多元性别和性倾向者，在法律与社会上的平等保障；2017 年 5 月 24 日大法官释字 748 号解释文也明确表示：民法婚姻章不准同性二人结婚是违宪。
然而台北荣总精神部陈牧宏医师沉重地指出：现今社会中有诸多抹黑同性婚姻的荒谬流言，像是“同性婚姻会导致离婚率提高、加重少子化”、“同性婚姻会导致爱滋病盛行”，这些不实抹黑不仅误导民众视听，同时也严重打击同志族群的身心健康。所以这项 421 位精神科医师的共同声明呼吁政府，应尽快修订民法婚姻章，保障同性别二人建立婚姻关系。
在关于包含同志教育之性别平等教育方面，本精神科医师声明指出：台湾至今无论是在校园、职场、家庭、或是社会各处，性别、性别气质、性倾向相关之霸凌依旧盛行，对于霸凌受害者造成严重且长远之身心健康影响。
高医精神部颜正芳医师就指出：有男学生虽然从未让他人知道自己同志性倾向，但因为他长的瘦弱白皙，说话腔调比较高，就被别人说是娘娘腔、一定是同性恋，因而遭受到像叶永鋕经历过的霸凌，屡次被同学强脱裤子，甚至有老师模仿他说话的声调，让全班哄堂大笑。这都让这位同志学生视上学为畏途，情绪低落，甚至尝试自杀。
针对层出不穷的性别、性别气质、性倾向霸凌，参与这项专业声明连署的精神科医师们一致支持政府，依据性别平等教育法，于国民教育各阶段内，进行完整的性别平等教育，内容涵盖情感教育、性教育、同志教育等课程，才能提升学生的情感表达和互动能力，预防相关歧视与霸凌，降低不安全性行为和性传染疾患之风险。
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【精神科医师支持同性婚姻和包含同志教育之性别平等教育连署声明】
这是由一群精神科医师所发起的联合声明。由于现今台湾社会对于同性婚姻和性别平等教育中的同志教育有诸多误解，身为精神科医师，我们有义务提供具有科学证据力的观点，以促进社会大众对于同性婚姻和同志教育之了解和支持。
一、关于同性婚姻，基于精神医学专业，我们呼吁：
1. 世界卫生组织及世界精神医学会早已认定，非异性恋之性倾向、性行为、性别认同、以及伴侣关系，是人类发展多样性之正常展现。研究指出，只要同性恋、双性恋、跨性别族群的权利和平等受到保障，该族群的精神疾病罹患率就会下降。
2. 过去研究证实，同性婚姻合法化以及相关的权益政策获得保障，能有效增进同志族群的健康，同性恋或双性恋者若能依法结缔婚姻，心理层面的痛苦亦能随之减轻。大法官释字 748 号已明确表示目前民法婚姻章不准同性二人结婚是违宪，故政府应依大法官释宪结果尽快修订民法婚姻章，保障同性别二人建立婚姻关系。
3. 女或男同性恋家长所养育的孩子与异性恋父母的孩子，在发育、适应力或整体福祉上并无明显差异，亦无证据显示同志家庭会影响子女的性倾向或性别认同。
4. 台湾精神医学会已发表正式声明，支持政府应提供多元性别／性倾向者在法律与社会上的平等保障，包括医疗照护、反霸凌、反歧视、合法而完整的婚姻等权益，并给予多元性别家庭在生养、领养、抚育小孩上有完整的法律义务及权利，这将对同志家庭中的孩子提供重要的保护。
二、关于包含同志教育之性别平等教育，基于精神医学专业，我们呼吁：
1. 为保障全体人民免于性相关之恐惧、暴力与歧视，并享有充份的性别平权，支持政府，依据性别平等教育法，于国民教育各阶段内进行完整的性别平等教育。
2. 完整的性别平等教育内容，应涵盖情感教育、性教育、同志教育等课程，以提升情感表达和互动能力、预防性相关歧视与霸凌、降低不安全性行为和性传染疾患之风险。完整的性别平等教育，应自儿童时期即从家庭与学校开始进行，持续扩及整个社会和终生教育。
3. 性、性别、性别气质、性倾向相关之霸凌至今仍盛行于校园、职场、家庭和社会各处，对于霸凌受害者造成严重且长远之身心健康影响，所以政府应重视并督导各级学校确实进行涵盖情感教育、性教育、同志教育等课程的完整性别平等教育，以减少此类霸凌之发生。