“当老师把手伸进我的裙子里！”细看校园性侵底下的权势宰制以及被害者的心理，一同正视性侵议题。
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作者｜陈昭如（《沉默：
2008 年 2 月 26 日，星期二，宜玲（化名）永远不会忘记这个日子。那一天，彷佛永远不会消逝⋯⋯
那是一个寻常的冬日。她离开家，骑上脚踏车，在阴阴沉沉的天空下，往学校的方向骑去。云层的厚度逐渐加深，颜色也开始渐渐变暗，她以为随时都要下雨了，不觉加快了脚踩踏板的速度。
抵达学校时，大雨还没落下，她刚好赶上了朝会。天空出现了大批云朵，灰蓝色的、墨绿色的、银黑色的，整个校园笼罩在灰扑扑的天幕下。她抬起头仰望天空正看的出神，孙老师从身后拍拍她的肩：“等一下班会课的时候，到办公室来一趟。”
宜玲害怕极了。为什么老师要找我？是不是我做错了什么事？她慌慌张张应了声“好”，匆匆往教室走去。
孙老师担任班导已经是第三年了。他上课向来很“混”，光是闲扯些怪力乱神就占了一半时间，而且很有点江湖味，宜玲一直很怕他。孙老师常得意洋洋地表示，他十三岁就“出道”，黑白两道通吃，亲朋好友不是律师，就是法官或检察官，“后台”硬得很，就连校长都让他三分，如果得罪他的话，台湾就不用住了。
孙老师还自称是刘伯温的同门师弟，可以替人消灾解厄，尤其擅长解决因果轮回。他以“九十岁老妇卖春”的新闻为例，指出女人活到九十岁还在“站壁”，肯定是上辈子玩了太多女人，这辈子为了还债才会沦落至此，并暗示同学若想解决这类问题，必须找他这种“有能力跟天兵天将沟通的人”，同时夸口说许多学长、学姐都是透过他的“法力”才逃过一劫。
起初大家都对这样言论都嗤之以鼻，觉得简直可笑到了极点。随着日子一天天过去，开始有同学私底下说，孙老师好像满“神”的，否则，他为什么知道某些同学的隐私？英文老师也说，孙老师很认真啊，他会自己编数学教材，能够被他教到，算是他们的福气；与孙老师很“麻吉”的某主任更说，孙老师是他费了好大力气才请来的，同学有这样的导师，运气真好！
角度一旦改变，观点自然也会不同。渐渐的，宜玲觉得孙老师的话好像不无道理，否则，为何每位老师都对他推崇备至？不知从什么时候开始，她对孙老师的因果轮回说，竟慢慢从排斥转为接受了。
那天下午班会课时，宜玲依约来到办公室。说也奇怪，其它老师都是在行政大楼办公，只有孙老师的座位在灰败寂寥的退休教师联谊室，不过孙老师本来就跟其它老师不太一样，大家已经见怪不怪了。
见到宜玲走进来，孙老师不浪费时间，直截了当的说，她前辈子是风流成性的员外，玩弄了许多女人，如今她们来报仇了，若是不赶快处理这些前世业障，冤亲债主会害她得性病、婚姻不幸，最后会罹患忧郁症，跳楼自杀！
宜玲震惊的说不出话来。这是真的吗？怎么可能？除了震惊之外，她心里更多的，或许是恐惧吧。她怯生生地问，那，我该怎么办呢？
孙老师把手轻轻放在她背后，用手指慢慢爬行，说，老师有办法化解，要不要老师帮妳？
宜玲心里很想说“不”，但面对老师的权威，她无法拒绝，那是一种强而有力，令人恐惧的情绪。这对孙老师来说，无疑是默许了，他打开座位后方铁柜的门，挡住外面的视线，把手伸进宜玲裙子里。
燥热的红晕迅速爬上宜玲衬衫的领口，她完全没有心理准备，更不明白为什么“化解业障”得这么做。孙老师的话言之凿凿，具有绝对的说服力，“或许老师真的是在做法，是为了我好⋯⋯”羞耻惊慌的她举起双手，盖住自己的脸。
事后孙老师再三叮咛，这事千万不能说出去，就连妈妈都不能说，否则下体会烂掉！宜玲咬着嘴唇，勉强答应了。她噙着泪冲出办公室，没人知道发生了什么事。
八个多月后某个周末早上，宜玲跟同学约在学校见面，不意提早到了。孙老师见她一个人，半强迫要她一起去办公室，宜玲犹豫不决想转身回头，软弱的双脚却不由自主地跟着走。一进办公室，孙老师告诉她说，她身后仍有三个前世债主尾随，如果不赶快解决的话，问题将越来越严重。
“上次不是已经解决了吗？”宜玲既害怕又疑惑地问道。
“一次哪里够？像妳业力这么重，我看，至少还要再处理个七、八次。”孙老师不由分说地解释。
前次“处理”的屈辱与痛苦犹在，宜玲犹豫了好久，狠狠咬着牙根，说，我不要。孙老师怒声斥道，这是为妳好，妳怎么这么笨，都不会把握机会？妳不想处理？可以啊，妳现在就走啊，反正我有别的事要忙。到时候妳得了性病，被丈夫遗弃，家破人亡，可不要怪我！
宜玲顿时呆滞了。光是得到性病就让人够沮丧了，何况是家破人亡？她全身剧烈抖动着。
孙老师轻声说，不要怕，老师不会害妳。他再次拉开后面铁柜的门，再次将手伸进宜玲衣服，触摸她的身体，说，老师帮妳画符。宜玲把头别开，背抵着铁柜不停地发抖，孙老师的气息落在耳后，在寂静中显得好大声。处理到一半时，孙老师要求拍照存证，宜玲不肯，孙老师恐吓她说，拍照是要拿给天兵天将看的证据，否则，他们怎么知道老师已经处理了呢？
在扑朔迷离的空气里走出办公室，阳光艳艳，是冬日难得的好天气，宜玲的心却是湿湿凉凉的。她手上捏着孙老师给的符咒，让自己胡思乱想：老师真的是在消业障？还是趁机欺负人？但她很快排除了怀疑，因为在这个节骨眼，后悔也来不及了，她只能选择相信。否则，她该怎么解释自己会笨到让人如此玩弄？
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某天午休，孙老师以“必须进一步跟债主沟通”、“学校人太多，不方便”为由，要求到校外“做法”。宜玲畏于孙老师的权威，也担心自己惨遭不测，又勉为其难地答应了。孙老师驾车载着宜玲驶经校门口时，警卫明知上课时间未经请假不应随意离校，却问也没问一声，便让他们离开了。
孙老师带宜玲来到近郊一间宾馆。一进房间，他便把窗户打开，对着外面念念有词，然后关上窗，告诉宜玲说，妳的冤亲债主已经来了，他们要妳跟我发生关系，否则他们会不高兴；如果妳不配合的话，不只未来婚姻不幸，连妳妈妈也会被连累！
这种事，不是要等结婚以后才能做吗？宜玲害怕地快哭出来了。孙老师叹了口气说，女生的第一次，不见得要给先生啦，妳看妳爸跟妳妈，他们有很幸福吗？帮妳做法，不只是消妳自己的业障，也可以消妳爸妈的，这样，他们就不会再为了钱吵架了。
爸妈常为了卡债的事吵吵闹闹，孙老师是怎么知道的？难道，真是天兵天将告诉他的？又惊又惧的宜玲不免动摇起来。
孙老师知道，用家人的命运进行情感勒索，永远是最好的法子。而宜玲也以为，就算老师法力没有那么厉害，如果她答应了，起码是求一个心安。正如孙老师预料的，柔弱的宜玲终究是屈服了，她赌上的，不只是自己的身体，还包括全然真心的相信。
返到学校时，已经下午两点多了。宜玲担心被记旷课，孙老师安抚说，我会负责签名涂销妳的缺旷单，安啦！
宜玲一直将这个秘密藏在心底，她觉得，不会有人相信，因为连她也无法置信。从此她变了一个人，经常魂不守舍，上课老发愣到出神，被老师责骂才回过神来。她好几次觉得痛苦地快崩溃，却担心说出来了会害了爸妈，每次话到嘴边，又硬生生吞了回去。何况活到十七岁，她已有太多“跟爸妈抱怨也没用”的经验：考试太多、老师太严、制服不合身、被同学排挤、隐私不被尊重既然说了也是白说，反而被骂到臭头，就认了吧！
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有回同班的美津（化名）约她去买同学的生日礼物，宜玲有点心不在焉，不论美津说什么，她都不太搭话。美津问她，发生什么不开心的事？是不是有人说了什么？宜玲困窘地低下头，犹豫了许久才吞吞吐吐地说，“有人”说她被前世债主缠身，必须要跟对方发生关系，否则下场会很恐怖；她很懊恼地表示，前世的债得用那么恶心方式来还，真的好惨！
“啊，怎么会跟我一样？”美津顿时睁大了眼，脸都红了。她好担心急促的呼吸会泄露了内心的秘密。
那是发生在两年前、美津高一时的事。孙老师在课堂上说，班上有人被前世债主缠身，如果不解决的话，后果将不堪设想。原本美津没把这事放在心上，直到孙老师私下警告她：“我说的就是妳耶，妳都不怕喔？”
我？被前世债主缠上？真的还假的？见美津半信半疑，孙老师继续加码说，她上辈子跟爸爸是好友，她唆使爸爸强暴别人，如今对方来算帐了，如果不好好处理的话，未来婚姻不会幸福，还会死得很惨；至于她爸爸如此早逝，就是“前世的债没有还，这世才会卡关”，换言之，爸爸的死，都是她害的。
那时美津爸爸刚过世不久，孙老师多次表达关心，常问她过得如何？妈妈身体好不好？就算同学都觉得孙老师满口胡话，美津倒是觉得老师人还不坏，算是挺热心的，否则，他何必一天到晚提醒大家要注意因果报应呢？
“那⋯⋯怎么办？”美津把孙老师当成爸爸一样信任，相信孙老师应该有办法，就像他在课堂上说的那样。
孙老师压低了声音，说，妳必须跟我发生关系。
美津知道这有些傻气，但她一直挺相信这些神鬼之说。而且老师也说，这么做可以同时化解她与爸爸的业力，让爸爸投胎转世以后可以过得更好。内疚的美津心想，上辈子她已经做错了，这辈子不能再继续错下去，纵使心里有千百个不愿意，她以为自己别无选择。
一个夏日周末午后，空气湿黏又厚重，孙老师带她来到郊区某间旅馆。孙老师要她主动脱下衣服，“否则天兵天将会不高兴”，她照做了。孙老师要她跟他一起洗澡，她也接受了。孙老师要她对天发誓，一切都是她自愿的，绝不能泄露出去，否则遭天打雷劈，她也发下毒誓了。
她待在原地，彷佛被下了诅咒。片刻之间，周遭的一切彻底安静。
事后美津选择保持沉默，她知道，若是说出来了，不只会打破现状，也会带来冲突、困扰或伤害。她变得十分焦躁，总是坐立难安，只要后方传来脚步声，就会吓得跳起来，或让杯子掉在地上。为了消除内心焦虑，她试着幻想一些好事，譬如有了符咒，债主就不会缠着她，从此过着幸福快乐的日子⋯⋯
但是，她没办法在脑子里找到这些画面，她只看到一片空白。
过了一阵子，孙老师私下告诉她，她与爸爸前世的债还没处理完，必须再做几次，才算“有头有尾”。前些天宜玲的感叹顿时浮上心头，就算宜玲没有明确指出“那个人”是谁，却让美津对孙老师产生了戒心。但是她能退却吗？还来得及吗？美津感觉血液往上冲，心脏也快速跳动。
“我──不──要！”她鼓起勇气说。
孙老师整张脸僵硬起来，威胁说，如果不处理的话，妳会死得很惨！可这回不管孙老师好说歹说，美津就是不愿松口。孙老师拗不过她，愤愤丢下一句：“以后妳怎么样，老师再也不管了！”
一旦怀疑涌现，就再也回不去了。美津找了个机会，委婉提起被前世债主缠身的事，想探探宜玲的口气。宜玲张大了眼睛，脸色愈来愈苍白，一旁的小芸（化名）亦浮现恐惧与惊讶──原来，她们全有过同样的遭遇！小芸涨红着脸说，听说丽萍（化名）及淑芬（化名）也被孙老师“处理过”⋯⋯
气氛更低沉了，而后是令人恐惧的缄默。真相是如此地骇人，即便她们发现自己被骗了，仍旧难以相信。她们好想说出无处发泄的悲伤，找个信赖的大人商量 ，可是学校没有申诉管道，几个女孩不知该如何是好（注一）。她们私下讨论了半天，决定推派宜玲及丽萍去辅导室求助。
甫自学校毕业的辅导老师刚到任不久，她总是面带微笑，看起来很和气，大家都喜欢她。宜玲与丽萍很想说出心事，又担心自己说出来的，是老师无法接受的事实，只得拐弯抹角、结结巴巴地描述事发经过，并强调“是发生在朋友身上的事”。虽然，她们已经紧张到脸色发白，几乎快忘了如何呼吸。
用常识想几乎不可能的事，怎么可能发生？望着眼前微微发抖的学生，辅导老师心想，啊，它的确是发生了。她努力让两人摆脱畏缩恐惧的情绪，说，没关系，不必害怕，我们可以一起面对。
就是那么一点点温柔的话语，让宜玲与丽萍顿时溃堤了。她们觉得好累，好累，但是她们知道，现在她们安全了。
按照规定，校方在得知疑似发生性侵事件时，应立即向校内收件单位检举，并于 24 小时内通报当地主管机关。但该校却迟至两天之后才通报 113 保护专线，究竟是不清楚校园性侵害事件处理流程？或者是另有其它考量？没有人知道（注二）。但可以肯定的是，受害家属是在校方通报 113 当天傍晚，才接获校方来电，得知孩子出了事。不管校方的说法多么婉转含蓄，再怎么说，这些用语都不如“孙老师强暴了我女儿”直接而真实。爸妈多希望这一刻能闭上眼睛，永远沉睡，也许等到醒来的时候，一切都会回到原来应有的状况⋯⋯
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他们的心几乎裂成碎片。那夜，彷佛永无止尽。
次日一早，愤怒的家长连袂到地检署按铃控告孙老师，并陪同孩子接受调查。当美津正在地检署做笔录时，竟接到孙老师打来的电话，机警的她立刻打开手机的扩音器，让检察官也听得到两人之间的对话，坐在一旁的宜玲则用手机录下了谈话内容：
“为什么我刚刚打了好几通，妳都没接？”
“我在洗澡啊。”
“真的？”
“真的啊。”
“好啦。妳去学校的话，要跟他们讲说，我是爱之深，责之切⋯⋯”
“要跟谁讲？”
“我怕学校会问啊！”
“问我们喔？”
“对啊，妳要跟宜玲、小芸她们讲一下，听懂了吗？”
“好啦。”
“妳会说我好话，还是坏话？”
“看他们要问什么啊。我们会照实讲，也不会乱说。”
“好啦。如果有问到男女之间的事⋯⋯你要说没有，听懂了吗？”
“什么男女之间的事？为什么他们会这样问？”
“我是说假设啦⋯⋯知道吗？要记得帮我跟他们说好听的话，说我们两个人不错啊，听懂了吗？”
“好啦，你不要担心我会讲什么⋯⋯”
这下子证据确凿，孙老师就算想赖，也赖不掉了。
次日清晨五时许，警方以迅雷不及掩耳的速度前往孙家进行搜证，当场逮捕了孙老师，并在他手机与相机的记忆卡里发现上千张裸照。警方希望校方派员指认受害者，校方却消极不愿配合，警方只得请宜玲她们前往协助。几个女孩围在电脑前，轮番看着一张张令人难堪的照片，认出多名同学及毕业的学姐。最后，警方确认孙老师犯案时间超过 10 年，受害者至少有 15 人！
校方组成性平调查小组负责调查，因孙老师被收押禁见，无法接受访谈，小组认为“尚无法确认有性侵事实”，教评会只做出停聘、而非解聘孙老师的决定。根据当时《教师法》规定，停聘老师不必上班，每个月仍可领到半薪，两年期满可将剩下的半薪一次领回，日后仍可返校任职（注三）。孙老师的犯行分明是事实，为何学校不愿直接解聘？如果受害的是教评会委员自己的孩子、自己的亲人，他们能容许加害老师继续领半薪、甚至继续任教吗？这样的做法，让家长实在无法接受。
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此外，校方口口声声说会“积极处理”，结果也只是替家长介绍了律师，就没了。该律师一再劝告家长说，打官司会拖很久，还是和解算了，那种轻浮的态度，让他们心生疑虑。有家长问他：律师，你到底是帮谁啊？该律师坦率表示，谁给我钱，我就帮谁啊！
家长的心都寒了。原来他们一直以为，学校与律师都是站在他们这边，协助他们度过难关的恩人，直到此刻他们才意识到，他们能够倚靠的不是别人，只有自己！那是一种被背叛的愤怒与痛苦。
他们的痛苦无法和解，但是他们既没钱，又没人，完全束手无策。直到有亲友告诉美津妈妈，她看过人本基金会出版的刊物，提到人本处理过不少类似个案，或许可以前去求助。家长并不确定这么做是否有用，但他们心中仍涌现一丝期待。反正再怎么糟，也不会比现在更糟了。
未完待续...