《小王子》让我们学会爱，而这份爱不只在人与人之间，也包含与自己，你也能成为自己的玫瑰。
作者以童年、精神分析、发展心理学来诉说小王子的动画以及文本留给大家的问题：“我们如何与童年脱节？”
文｜吕国维
图片｜电影《小王子》（The Little Prince）剧照
一个人只有用心灵才能看得真切，重要的东西用肉眼是看不见的。
It is only with the heart that one can see rightly; what is essential is invisible to the eye. ——《小王子》（The Little Prince）
近期看了小王子的动画以及原着的文本，老实说这可能是我目前为止看过最重要的作品；不论各个年龄层都能从这个作品获得许多，这种年龄跨度的文本真的推荐所有人能收藏起来，作为人生遗片的清单或是书单。
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我主要聚焦在童年、精神分析、发展心理学来诉说小王子的动画以及文本留给大家的问题，而这也是小王子对所有大人的叩问：我们如何与童年脱节？
童年可以是一种状态
童年，在很多人的想法中似乎被视为某一段人生的特定时间，彷佛过了那段特定时间我们便无法回到那个“状态”了。我们经常可以听到大人说：“别那么小孩子！”、“像个大人好吗！”
童年并不是一段只存于过去特定区间的历史，反而是一个能够再现的“个人状态”；童年可以被追忆，也可以被呈现。
美国教育改革家约翰．杜威（John Dewey）的教育理念便是“每个大人在长大前都是孩子”，杜威就认为孩子有他们独特的方式来学习新事物，而他们最大的优势就是“好奇心”。
我在寒暑假带小朋友的营队时，经常会被小朋友问东问西，这些问题几乎是天马行空（无法无天？）；有次我在带营队时，我的绰号是“小马尾”（那时候我的头发偏长，带小朋友时都会绑起来）这些小毛孩不仅跑过来一直问我“哥哥你为什么要留长头发？你是不是想当女生？”有些比较好动的甚至会爬到我身上，因为他们想确认我是不是戴假发。
对于这些小孩，我的小马尾对他们就是一个新世界，而孩童对于新世界的认识便是透过不断提问（或是扯我的头发）；在故事文本当中，小王子也是被塑造成一个充满好奇心的孩子，遇到各个星球上的大人们也不吝啬地直接问问题。
而孩子的另一个优势还有“不怕丢脸”，如果再加上他们的好奇心，便造就了孩童认识整个世界的秘密武器；世界对于他们而言或许是个未知的航程，但是他们的内心也在引领着他们，给予他们清晰的蓝图。也就是说，小王子天真地对我们说着“要用心去体会”，孩子们用他们自己给了我们最好的典范。
因此，我倒认为若有人被说活得像个孩子，我反而觉得会是个称赞，因为他／她有了大人们早已失去的童真。
图片｜电影《小王子》（The Little Prince）剧照
大人们通常都是这样的，以貌取人。
Adults usually do judge a book by its cover. ——《小王子》（The Little Prince）
在发展心理学里，孩童的成长过程是一个认识自己以及接触他人的阶段；个体与客体之间的关系（如孩子与父母亲之间的关系）将会大大影响成年后的心理。有句话是这么说：“幸运的人用童年治愈一生；不幸的人用一生治愈童年”
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在佛洛伊德的理论里，儿童就像是个吸收经验的海绵，拥有正面、快乐的童年经验可以在他们成长的路途上给予助力。那么负面、难过、沮丧的童年经验呢？
佛洛伊德则认为这些负向童年经验并不会消失，而是被压抑在无意识里（佛洛伊德将心灵结构分为：意识、前意识、无意识），只有在梦里才得以满足在童年时期无法完成的愿望；因此，佛洛伊德才会说梦是被压抑的愿望的满足。
而在精神分析理论当中，这些童年时期的经验会高度影响成年发展。如果童年获得足够的人群安全感以及家人间的关爱，那么在往后与他人的社交便比较偏向信任他人；相反地，如果童年并没有得到这些安全感，甚至与家人也没有良好互动（如被家暴、逃家、恶言相向）那么在往后的成长便容易猜忌、不信任他人。
而这些无意识的力量在往后的成人阶段，不仅是在保护个体免于再度受到童年时所受的伤害，同时也在驱使个体能够在个人生活上一步一步地满足、复写甚至和解童年时期的缺陷。这一套无意识流程几乎是镶嵌在行为模式上，由我们的心灵掌舵，一切自然到不仔细分析都很难发现。
我是一个从家暴的家庭长大的小孩，事实上，这件事一直到我国高中过后我一直以为已经对我没什么影响了；直到我与谘商师谈完之后（大约谈了近两年的时间，2019～2021）才发现我其实一直在透过付出，弥补我口中“空白的童年”。
我从高中就开始带营队，年纪从幼稚园到高中皆有，不过我有个很矛盾的说词；我常常跟别人说我很讨厌小小孩，甚至很常说自己以后绝对不要有小孩，但是在别人眼中看到的，经常是我跟小朋友玩得很开，而且每次活动结束也有很多小孩问我甚么时候还会再来。
我纯粹以为这只不过是我很会带活动罢了，但是在谘商过后我才发觉，这一切不仅仅只是我在发挥我的天赋，而是我透过照顾这些小孩来满足我在童年时期不曾拥有的陪伴，陪伴他们的同时也在陪伴童年时期那个失落、害怕、不安的自我。
明白了这一切之后，我才惊觉原来我一直走在童年阴影的轨迹上，只不过这一次我在改写这一段过去、赋予意义。
童年一直没有离开，而是一直在我身边默默守护着我。
图片｜电影《小王子》（The Little Prince）剧照
正是你为你的玫瑰花所花费的时间，才让你的玫瑰花变得如此重要。
It's the time you spent on your rose that makes your rose so important.——《小王子》（The Little Prince）
而我认为小王子也满足了我一部份的童年，狐狸、玫瑰、飞行员这些出现在文本里的符号，我都能在人生中找到相对应的人物；但是小王子却让这些符号变成正面的意义，改写了我对于这些人事物的负面观感。对我来说，最重要的是，在观影的当下，我是以童年的自己在看这部动画。
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在成长的过程，我们总是想以极高的效率长大、以一种极快的速度抽离自己的童年；并且告诉自己，以后再也不要回来这个幼稚的地方了。
然而，事实却是，我们一直没有离开，童年从来都没有与我们脱节。在那些令我们感到安全的氛围，我们内心的儿童便会现形；无忧无虑、自由自在、活在当下，一直都是儿童彷佛天生就会的能力。换句话说，儿童的形象便是像内心的探针，找寻那些在人生中真正自由的时刻。
就如同动画里的小王子，他不仅找回了自己，他也回去了属于他的 B612 星球，再度回首他的玫瑰；而这一次不再是爱一朵玫瑰的任性，反而是对一个深爱的人忠贞不渝的承诺。